【題目】在學習鹽的性質(zhì)時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的研究。

探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?

(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是______;②是CaCl2。

(2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中,向其中滴加________

________________

猜想①正確

則碳酸鈉溶液與M溶液反應的方程式為_____________________。

探究二:過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?

(1)【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;猜想二:__________;猜想三:NaOH。

(2)【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中,滴加少量的稀鹽酸

無氣體產(chǎn)生

猜想一不成立

他們的實驗結(jié)論是否正確?________,理由是_________________。

(3)【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入____________溶液

__________________

猜想三成立

【答案】 Ca(OH)2 酚酞試液; 酚酞變紅, Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH NaOH、Ca(OH)2 不正確; 稀HCl太少,先與NaOH反應 Na2CO3; A、B試管中都無明顯現(xiàn)象

【解析】探究一: (1)【提出猜想】①由名稱可猜想溶質(zhì)為氫氧化鈣或氯化鈣;【實驗驗證】氫氧化鈣溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,氯化鈣溶液呈中性,不能使酚酞變色;取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞試液酚酞變紅,說明溶質(zhì)為氫氧化鈣;碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,反應方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH;探究二:(1)【提出猜想】反應后的物質(zhì)中,一定有生成物,還可能有剩余的反應物,但反應物不能同時剩余,所以溶質(zhì)還可能是NaOH、Ca(OH)2;(2)取樣于試管中,滴加少量的稀鹽酸,無氣體產(chǎn)生不能證明沒有碳酸鈉,因為鹽酸先和氫氧化鈉反應,后與碳酸鈉反應,可能因稀鹽酸太少時,都被氫氧化鈉反應完,導致碳酸鈉不能與鹽酸反應;(3)取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,無明顯現(xiàn)象,說明無碳酸鈉,B中加入碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象,說明無氯化鈣,猜想三成立。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著環(huán)境問題的日益嚴重,垃圾的處理問題正日益被人們所重視。某垃圾處理廠對金屬垃圾(主要成分是鐵、銅、氧化鐵、二氧化硅)的處理及綜合利用的部分工藝如圖所示。請回答下列問題:

(1)Ⅰ、Ⅱ均為____操作,此操作中玻璃棒的作用是_____,若得到的硫酸鐵溶液有渾濁,原因可能是__________。

(2)步驟③所發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的_________________。

(3)請寫出步驟②所發(fā)生反應的化學方程式:____________________。

(4)寫出所得紅色固體的一種用途:_____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按下圖裝置進行實驗,傾斜錐形瓶使足量稀鹽酸全部倒入,并與固體接觸發(fā)生反應,瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示。下列說法錯誤的是

A. 塊狀碳酸鈣反應速率較快

B. a點所對應的體系中含有CaCl2和HCl

C. 1 g碳酸鈣完全反應后,可獲得0.44g 二氧化碳

D. 對比分析坐標圖中的a、c點或b、d點,可知化學反應速率與反應物的接觸面積有關

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.下列說法正確的是(

A.ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度升高而增大

B.點A對應的ZnSO4溶液是不飽和溶液

C.點B對應的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達到飽和

D.40℃時,ZnSO4的溶解度為41g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜;瘜W活動興趣小組的同學開展了以下探究活動:

【提出問題】蛋殼中的CaCO3含量是多少?

【查閱資料】

a、蛋殼經(jīng)過科學檢測其中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)約為82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約14-17%。

b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。

c、Ba(OH)2是一種堿,化學性質(zhì)與Ca(OH)2相似。

【設計方案】

方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關數(shù)據(jù)進行測定。

方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應后再進行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進行測量處理。

【進行實驗】

方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。

方案二:用下圖所示的連接實驗裝置,稱取12 g蛋殼樣品進行實驗(假設其他成分均不與HCl反應,裝置內(nèi)試劑均足量。)

【實驗步驟】

① 按上圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;

② 向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會兒空氣;

③ 關閉K1,打開K2,向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到__________為止;

④ 關閉K2,打開K1,再緩緩通入空氣一會兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;

⑤ 將裝置C中的固液混合物進行過濾、__________、烘干后稱量其質(zhì)量;

⑥ 重復上述實驗。

【數(shù)據(jù)處理】

方案一:產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g,蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為__________%。(保留一位小數(shù))

方案二:重復3次實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:

實驗次數(shù)

第1次

第2次

第3次

裝置C中沉淀質(zhì)量(/g)

19.68

19.75

19.67

方案二:實驗測得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)__________(寫出計算過程,)

(已知:Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197)

【評價反思】

(1)方案二中裝置D的作用是__________。

(2)方案一測定值與科學檢測的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(Co)常見化合價為+2、+3。資料:氫氧化鈷 Co(OH)2粉紅色固體,難溶于水;氫氧化高鈷Co(OH)

(1)寫出硫酸高鈷的化學式_________________;CoCO讀作_________________。

(2)寫出氯化鈷溶液和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_________________________________

(3)2Co(OH)+6_________________=2CoCl+Cl↑+6HO

(4)177g鈷在空氣中加熱至白熱時完全燃燒生成________g Co3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醋酸鎳是一種重要的化工原料。以含鎳廢料(含硫化鎳、氧化鋁等)為原料,制取醋酸鎳。

(1)醋酸鎳屬于___________(填字母)

A.單質(zhì) B.酸 C.混合物 D.鹽

(2)將粉碎的含鎳廢料酸浸時要不斷攪拌,粉碎和攪拌的目的是_________________。

(3)寫出硫酸和氧化鋁反應的化學方程式_____________。98t 10%的硫酸能和________________t 氧化鋁完全反應。

(4)保持其他條件不變,在不同溫度下對含鎳廢料進行酸浸。酸浸出率隨時間變化如下表:

實驗編號

溫度℃

時間min

浸出率%

a

50

90

85

b

50

120

X

c

70

90

88

d

70

120

91

①表中X的值最有可能的數(shù)值是___________(填字母,單選題)

A.84 B.87 C.92 D.93

②實驗ac的目的是_______________

③表中酸浸的最佳溫度與時間分別為___________、___________min。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學欲配置40g質(zhì)量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,看圖回答下列問題:

(1) 實驗中使用玻璃棒的目的是_______________。

(2)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比小于9%,你認為可能的原因有(寫一條):______ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是“蓋房子”游戲示意圖,規(guī)則是根據(jù) “上下相鄰兩層的物質(zhì)(或其溶液)之間在一定條均可發(fā)生化學反應”來堆砌樓層。圖中已放置好三種物質(zhì),其中A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的無機物,C、D可用于配制農(nóng)藥波爾多液。

(1)A與氧化鐵反應的化學方程式為_______________________(寫一個)。

(2)B的一種用途是_____________________

(3)D與碳酸鈉溶液反應的化學方程式為_______________________。

(4)A、B、C、D物質(zhì)確定后,下列物質(zhì)中可用來替換圖中“鐵”的是_____(填標號)。

①Ag ②Mg ③ NaOH ④ CO2

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