能用于實驗室制取H2，并能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是（  ）
B

試題分析：能隨開隨用、隨關(guān)隨停，即要在關(guān)閉活塞后，固體藥品能與液體藥品分離。
A、當(dāng)關(guān)閉右邊的導(dǎo)氣管上的止水夾后，大量的氫氣因無法排出而造成U型管右邊的氣壓增大，酸液會向左移動，但固液體卻無法分離，反應(yīng)不會停止，故A錯誤；
B、當(dāng)關(guān)閉止水夾后，大量的氫氣因無法排出而使干燥管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，將液體壓出干燥管，固液體分離，反應(yīng)停止；打開止水夾，液體進(jìn)入干燥管，固液體重新接觸，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，產(chǎn)生氫氣，故B正確；
C、固體始終在液體下方，固液體無法分離，反應(yīng)不能隨時停止，故C錯誤；
D、由于沒有帶孔塑料板，固液體無法分離，反應(yīng)不能隨時停止，故D錯誤。故選B
點(diǎn)評：本題的實驗裝置是對啟普發(fā)生器的延伸，解答此類題要記�。耗芊駥崿F(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨�！�，關(guān)鍵是能否實現(xiàn)固液體的分離。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去CO2中混有少量O2的最佳方法是
A．點(diǎn)燃B．通過灼熱的銅網(wǎng)
C．通過澄清石灰水D．通過灼熱的木炭層

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對催化劑描述正確的是
A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑D．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

結(jié)合下圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時，其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是        ；
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為     （填字母）．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                   ，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為     （填字母）．
（4）要證明二氧化碳能與水反應(yīng)時，應(yīng)將純凈干燥的CO2從裝置F的     端通入（選填“a”或“b”）。
（5）如用E裝置收集CO2，檢驗CO2是否收集滿的方法是                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（9分）⑴化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，取用塊狀藥品通常用     ，取用一定量的液體時需要     ，實驗結(jié)束時要洗滌儀器，玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是      。
（2）在“ 氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因        （寫一種）；經(jīng)過改進(jìn)后實驗成功了，其反應(yīng)的符號表達(dá)式        。實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是          。
（3）如下圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
 
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（g）
反應(yīng)前
35.6
反應(yīng)后
34.8
①反應(yīng)的符號表達(dá)式              ，反應(yīng)中二氧化錳的作用是             。
②反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為       g（結(jié)果精確到0. 1 g）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是
A．氧氣不易溶于水B．相同條件下，氧氣的密度比空氣大
C．液態(tài)氧無色、無味D．氧氣能助燃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是     。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是     ，所選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號，下同)，收集裝置是     。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是     。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應(yīng)進(jìn)行的操作是     。用帶火星的木條檢驗氧氣時，可觀察到的現(xiàn)象是     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）根據(jù)下圖回答問題。 

A               B            C             D                E
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a       。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式       ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為       （填序號）。
（3）若用右圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是
A．氫氣B．氧氣
C．氮?dú)?/td>D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案