有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示，關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是（ ）

A．屬于分解反應(yīng) B．反應(yīng)中的最小微粒是分子

C．符合質(zhì)量守恒定律 D．為制取氧氣提供了新方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第十單元檢測 題型：選擇填充題

室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)，下列分析正確的是(　　)

A. a點溶液中有兩種溶質(zhì)

B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)

C. c點燒杯內(nèi)液體的pH＝7

D. d點溶液中有較多的Ba2＋、OH－、SO、H＋

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第4單元 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型：簡答題

為防止煤氣泄漏使人中毒，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2═4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為________．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第4單元 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型：選擇題

現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)X＋Y===Z，若將a g X和b g Y在一定條件下充分反應(yīng)，生成Z的質(zhì)量

（ ）

A．等于(a＋b) g B．大于(a＋b) g

C．小于(a＋b) g D．不大于(a＋b) g

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型：填空題

（3分）元素周期表中某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:

（1）上述結(jié)構(gòu)圖中的X= 。

（2）硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:

上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 （填元素符號）。

（3）根據(jù)圖示信息，確定一個水分子中所含電子總數(shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型：選擇題

我國科學(xué)家在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖。下列說法正確的是

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B．甲烷是無機物

C．甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4

D．單中心鐵催化劑改變了反應(yīng)速度，反應(yīng)后本身質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型：選擇題

下圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯誤的是

A．反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變

B．該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:2:1:2

C．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D．反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市龍岡共同體2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在化學(xué)實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，正確的處置方法是(　 　)

A. 帶出實驗室 B. 放回原試劑瓶

C. 在實驗室集中處理 D. 投入通向下水道的水槽內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：

A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒。

其中“C指標(biāo)”可以通過________操作達(dá)到。

(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水，可以通過__________的方法降低水的硬度。

(3)若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________(填序號)；

A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損   B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁   

C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號)。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

(5)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_________(填序號)。

A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔不變

C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。

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