1.向一定量的AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾.分析判斷下列說法正確的是(  )
A.濾渣中一定有Ag,可能有Zn和Cu
B.濾渣中一定有Cu、Ag,可能有Zn
C.濾液中只有Zn(NO32
D.濾液中一定有Zn(NO32,可能有Cu(NO32和AgNO3

分析 根據(jù)金屬銀、銅、鋅的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序鋅>銅>銀,當(dāng)把鋅粉加入到AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中,首先置換出銀,銀被置換完才繼續(xù)置換銅.

解答 解:根據(jù)加入鋅粉的質(zhì)量多少,可得到以下幾種可能:
①若加入的鋅的量只能與部分硝酸銀發(fā)生反應(yīng),所得濾液所含溶質(zhì)為:AgNO3、Cu(NO32和生成的Fe(NO32,濾渣只有Ag;
②若加入的鋅的量與硝酸銀恰好完全反應(yīng)或與部分硝酸銅能發(fā)生反應(yīng),所得濾液所含溶質(zhì)為:Cu(NO32和生成的Fe(NO32,濾渣有Ag、Cu;
③若加入過量的鋅的量,硝酸銀與硝酸銅都被全部反應(yīng),所得濾液所含溶質(zhì)為生成的Fe(NO32;濾渣有Ag、Cu、Zn;
所以濾液中一定含有的溶質(zhì)是Zn(NO32
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬和鹽溶液的反應(yīng),把金屬放入多種鹽的混合溶液中,首先把活動(dòng)性最弱的金屬置換出來,置換的先后順序?yàn)橛扇醯綇?qiáng),最強(qiáng)的最后置換出來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,收集氧氣可選用的裝置是BC或BE(填裝置編號(hào),下同).
(3)用A裝置可制取二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從長(zhǎng)(填“長(zhǎng)”或“短”)導(dǎo)管導(dǎo)入.
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性.其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS(固)+H2SO4(液)═FeSO4+H2S↑.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可采用AC的裝置組合.

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12.實(shí)驗(yàn)室按圖所示裝置制取CO2,并試驗(yàn)CO2的性質(zhì),試回答以下問題:

(1)若用裝置A來制取CO2,所用的藥品是大理石和稀鹽酸.化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若用裝置B鑒定CO2,在B中應(yīng)放的試劑名稱是石灰水,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B看到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水之外,應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液,當(dāng)將①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.再取少量該溶液加熱,又看到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)樽仙蚴翘妓崾軣岱纸猓?br />(4)燒杯D中放著燃著的蠟燭,當(dāng)標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅上層蠟燭后熄滅證明CO2具有不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大性質(zhì).

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9.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)3個(gè)鐵原子3Fe.
(2)5個(gè)銨根離子5NH4+
(3)4個(gè)鈣離子4Ca2+
(4)硝酸根離子NO3-
(5)硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2(SO43
(6)畫出人體中含量最多的非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.花青素(C15H11O6)廣泛存在于深紅色、紫色或藍(lán)色的蔬菜水果中,能夠保護(hù)人體免受某些有害物質(zhì)的損傷.關(guān)于花青素的說法正確的是( 。
A.花青素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11:96
B.花青素分子由碳元素、氫元素和氧元素構(gòu)成
C.花青素的相對(duì)分子質(zhì)量為287g
D.花青素由15個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在化學(xué)反應(yīng)前后,①分子的種類 ②分子數(shù)目、墼臃N類、茉訑(shù)目  ⑤元素的化合價(jià),其中可能發(fā)生改變的是( 。
A.①⑤B.②⑤C.①③D.③⑤

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13.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出裝置中儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AD或AF(填編號(hào)).
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填編號(hào)),在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性;若用排水法收集,開始有氣泡放出時(shí)不能收集的原因裝置中有空氣,會(huì)造成氧氣不純.
(4)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,正放(填“正放”或“倒放”)在桌面上,原因是氧氣的密度比空氣的密度大.
若用排空氣法收集,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(5)趣味實(shí)驗(yàn)“大象牙膏”(如圖2所示),該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫,可形象的稱為“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在二氧化錳催化作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)趣味實(shí)驗(yàn)中用到發(fā)泡劑是偶氮二甲酰胺,化學(xué)式為C2H4N4O2.請(qǐng)回答下列的問題:
①該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比3:7(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
②該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量116.
③求11.6g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程并計(jì)算).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖實(shí)驗(yàn)裝置或操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
高錳酸鉀制氧氣
B.
取用粉末狀藥品
C.
收集二氧化碳
D.
   檢查裝置氣密性

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1.鋅(Zn)與鹽酸(HCl)反應(yīng)成氫氣和氯化鋅,實(shí)驗(yàn)室里若要制得0.4g氫氣,需要鋅的質(zhì)量是多少?同時(shí)可制得氯化鋅的質(zhì)量是多少?

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