（2013?榮成市模擬）圖表資料可以為我們提供許多信息．下列對圖表資料的使用能達到目的是（　�。�
分析：A、根據(jù)元素的相對原子質量是一個比值，不是實際質量分析；
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可推知離子間能否在溶液中共存分析；
C、根據(jù)某元素的原子結構示意圖可推測：質子數(shù)、電子數(shù)、得失電子情況等分析；
D、根據(jù)元素周期表查出某元素的元素符號、質子數(shù)、電子數(shù)、得失電子情況等分析．
解答：解：A、根據(jù)元素的相對原子質量表可查出元素的相對原子質量，不能查出某元素的質量，故不能達目的；
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表結合反應發(fā)生的條件可推知離子間能否在溶液中共存，故能達目的；
C、根據(jù)某元素的原子結構示意圖不能推斷該元素原子核內的中子數(shù)，故不能達目的；
D、根據(jù)元素周期表不能查出某元素在地殼中的含量，故不能達目的．
故選B．
點評：了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；了解元素周期表的特點及其應用；掌握酸堿鹽的溶解性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關．從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質中，選擇與下列用途相對應的物質，將它們或主要成分的化學式填寫在空格處．
（1）用作填充氣艇的是
He
He
；      
（2）用作致冷劑的是
CO2
CO2
；
（3）鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
C
C
； 
（4）用作食品干燥劑的是
CaO
CaO
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）碘元素對人體健康起著重要的作用． 如圖是某品牌加碘鹽的標簽，請回答下列問題．

（1）能否用淀粉檢驗加碘鹽中的“碘”？
不能
不能
，原因是
加碘鹽中不含碘單質而是碘酸鉀
加碘鹽中不含碘單質而是碘酸鉀

（2）怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀？
信息鏈接：KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
構想假說：在做出”假說”時，一是要建立在觀察和已有知識經(jīng)驗的基礎上，二是必須能夠被檢驗（能夠實證）．對于”加碘鹽是否含有碘酸鉀？”
你的假說是
加碘鹽中含有碘酸鉀
加碘鹽中含有碘酸鉀

收集證據(jù)：設計實驗驗證假說．你的實驗方案和現(xiàn)象是
取食鹽溶液，加入碘化鉀溶液、稀硫酸后，振蕩，再向溶液中加入淀粉溶液，溶液變藍色
取食鹽溶液，加入碘化鉀溶液、稀硫酸后，振蕩，再向溶液中加入淀粉溶液，溶液變藍色
．
獲得結論：加碘鹽中含有碘酸鉀．
（3）高溫烹飪會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學性質之一是
碘酸鉀受熱易分解
碘酸鉀受熱易分解
．
（4）去年東京的核電站事故一度引起人們對“核輻射”的恐慌，哄搶加碘鹽一時成為社會的熱點．“加碘鹽能防核輻射嗎？”專家指出：在被輻射地區(qū)，每天服用一片碘片可以起到一定的預防作用．如果通過吃該碘鹽來補充100mg的碘元素．請計算，一天至少需要吃多少碘鹽？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）下列與人的生理有關的敘述中，不正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）鈣元素對人類生命和生活具有重要意義．
在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示．
（1）兒童缺鈣可能會導致
佝僂病
佝僂病
（填“貧血癥”或“佝僂病”）．
（2）氧化鈣能與水反應，此反應可用于
ABC
ABC
（填字母序號）．
A．吸收水分       B．制熟石灰         C．加熱食物
（3）熟石灰的化學式為
Ca（OH）2
Ca（OH）2
，它可用于制備補碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化合價為
+5
+5
價．
（4）“冰洲石”（主要成分為CaCO3）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學方程式表示其原因：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水，在放置過程中會緩慢分解．現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水，瓶上標簽提供了如下信息：
H2O2的質量分數(shù)為30%，內裝溶液質量1000g．
實驗測定，現(xiàn)瓶中剩余溶液總質量為936g，計算這瓶久置雙氧水中剩余過氧化氫的質量．

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