【題目】曉婷同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”

(1)如圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，曉婷同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)僅器和一種藥品，請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱______；所缺藥品是______。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)如圖是曉婷同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào))______。

(4)用制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制取氧氣，請(qǐng)寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：____。

【答案】鑷子 稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CABDE 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

(1)取用塊狀固體要用到鑷子，故填鑷子；實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，還需要用到稀鹽酸，故填稀鹽酸；

(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的主要步驟是檢查裝置的氣密性，加入藥品，收集氣體，驗(yàn)滿，實(shí)驗(yàn)結(jié)束洗滌儀器、整理桌面，故填CABDE；

(4)該裝置適用于固液常溫下制取氣體，若制取氧氣則為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故填2H2O22H2O+O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)中含氧元素物質(zhì)都是化合物

C. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4

D. 生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物（固定裝置省略、裝置氣密性良好）。

①A 處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②B 中固體由黑變_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，說明一氧化碳有_____性。

③有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法正確的是_____（選填編號(hào)）。

a. A 中消耗的碳粉的物質(zhì)的量等于 B 中消耗的一氧化碳的物質(zhì)的量

b. C 的作用是收集剩余的一氧化碳

c. 點(diǎn)燃 e 處，火焰呈淡藍(lán)色

d. B 處玻璃管中固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素的質(zhì)量

④上圖實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)還不能完全證明一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物，請(qǐng)說明理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】星期日爸爸帶小凱參觀了科技館，其中“物質(zhì)之妙”展區(qū)蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)．

（1）A展示了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型．構(gòu)成金剛石的基本粒子是_____；

（2）B介紹了14C測(cè)年法．14C是質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8的碳原子，該原子中核外電子數(shù)為_____；

（3）C介紹了化學(xué)家門捷列夫及元素周期表．如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①表中氟原子的質(zhì)子數(shù)X為_____，上述元素在周期表中位于同一周期的原因是_____；

②鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_____；

③圖中從左到右排列所遵循的一條變化規(guī)律是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)取12.5g石灰石（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）于燒杯中，向燒杯中加入稀鹽酸，加入的稀鹽酸和剩余固體的關(guān)系如圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（2）碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____g。

（3）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少_____？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料，高達(dá)產(chǎn)量的20%～40%，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行了如下探究。

（探究一：鐵絲燃燒）如圖1所示，取三根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根盤成螺旋狀。在每根鐵絲一端系上一根粗銅絲，另一端系一根火柴桿。點(diǎn)燃火柴桿，待快燃盡時(shí)，分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。觀察到：Ⅰ和Ⅱ中的鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈，Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。

(1)集氣瓶中裝少量水的作用______。

(2)Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈的原因是______。

(3)Ⅲ中鐵絲沒有燃燒是因?yàn)?/span>______。

（探究二：鐵粉腐蝕的條件）如圖2所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)的水沿著導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)到室溫，量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)氧氣含量幾乎為零)，記錄量筒內(nèi)的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表：

序號(hào)

樣品

量簡(jiǎn)起始讀數(shù)

量簡(jiǎn)最后讀數(shù)

所需時(shí)間

鐵粉、碳粉和10滴水

100

72

約120

10g鐵粉、碳粉、10滴水和少量氯化鈉

100

72

約70

(4)金屬銹蝕是金屬與______發(fā)生了反應(yīng)。

(5)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以______(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程

(6)span>實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶溫度升高，說明鐵銹蝕是______(填“吸熱”或“放熱”)的過程。

(7)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，實(shí)驗(yàn)③表格的空白處樣品的組成是______。

(8)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______%(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)，試分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因是______(寫出一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是　　

選項(xiàng)

待區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

軟水與硬水

蒸干觀察

加入肥皂水

B

空氣與呼出氣體

燃著的木條

澄清石灰水

C

黃銅與銅

觀察顏色

加入稀鹽酸

D

二氧化碳和一氧化碳

聞氣味

點(diǎn)燃

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）在______℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）在t2℃時(shí)，向盛有50g a物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為______g。

（3）若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用______的方法提純a物質(zhì)（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是______。

（5）下列說法正確的是______。

A．將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B．將t1℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質(zhì)量一定減小

C．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是

A. 乙的化學(xué)式是O2 B. 通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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