(2013?北京)根據(jù)如圖所示,回答問題.

(1)儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母序號,下同).
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是
D
D
.將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
木條熄滅
木條熄滅
,說明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入紫色石蕊試液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應的化學方程式為
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3
分析:(1)熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應條件是加熱,寫出反應的化學方程式;
根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,看木條是否熄滅;根據(jù)酸能使石蕊試液變紅色及二氧化碳和水反應產(chǎn)生碳酸寫出反應的方程式.
解答:解:(1)儀器a的名稱是集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應條件是加熱,因此反應的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型的B裝置;
(3)因為二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,故收集裝置D(向上排空氣法);檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;向該集氣瓶中加入紫色石蕊試液,振蕩后,觀察到溶液變紅,說明二氧化碳與水反應產(chǎn)生了碳酸,化學方程式為:H2O+CO2=H2CO3
故答案為:(1)集氣瓶;  
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;B;
(3)D;木條熄滅;H2O+CO2=H2CO3
點評:本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及反應原理的書寫、二氧化碳的性質探究,并在此基礎上進行拓展,關鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?北京)下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是(  )
選項 實驗操作 現(xiàn)象 結論
A 向醋酸中加入氫氧化鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 二者之間不發(fā)生反應
B 向溶質的質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅 有大量氣泡產(chǎn)生 氧化銅起催化作用
C 將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 兩根鐵絲上均有固體附著 金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag
D 用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣 熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒 燃燒的條件之一是溫度達到著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)2013年春,北京等地多次出現(xiàn)霧霾天氣.大氣污染嚴重已是不爭的事實.
(1)你知道污染大氣的有害氣體有哪些嗎?
CO、SO2、NO2
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(2)燃放煙花爆竹會加重霧霾天氣,其所用黑火藥的主要成分是:硝酸鉀、木炭、硫磺(不溶于水).雖然燃放煙花會給我們帶來污染,但其中的硝酸鉀卻是農(nóng)業(yè)上的一種重要肥料
復合
復合
肥.如何從黑火藥中提純硝酸鉀,請設計合理的實驗方案:
將混合物放入燒杯中加水充分溶解,然后進行過濾,將所得濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)
將混合物放入燒杯中加水充分溶解,然后進行過濾,將所得濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)
;
(3)硝酸鉀在物質的分類中屬于
類,它能否在水溶液中與碳酸鈉發(fā)生復分解反應,請從微觀角度解釋:
硝酸鉀在溶液中會電離出鉀離子和硝酸根離子,碳酸鈉在溶液中會電離出鈉離子和碳酸根離子,四種離子在溶液中自由移動,不能結合出沉淀、氣體或者水,不滿足復分解反應的條件,所以不能反應.
硝酸鉀在溶液中會電離出鉀離子和硝酸根離子,碳酸鈉在溶液中會電離出鈉離子和碳酸根離子,四種離子在溶液中自由移動,不能結合出沉淀、氣體或者水,不滿足復分解反應的條件,所以不能反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是造福人類的科學.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療保健、促進社會發(fā)展等方面做出了重大貢  獻.據(jù)中國地震臺網(wǎng)測定,北京時間2013年4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山 縣(北緯30.3度,東經(jīng)103.0度)發(fā)生7.0級地震,震源深度13公里.[給廣大災區(qū)人民群眾造成巨大的損失.全國人民抗震救災,眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力.作為中學生,我們在獻愛心的同時,也要從中升華一下我們的化學理論知識.學以致用,振興中華!請回答下列問題:
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