10．以H為字頭的元素符號(hào)如He、Hg等．請(qǐng)你寫(xiě)出分別以A、B、C、M、N為字頭的元素符號(hào)（每空寫(xiě)出一個(gè)即可）
AAg、BBa、CCa、MMn、NNe．

分析 根據(jù)常見(jiàn)元素符號(hào)的寫(xiě)法分析解答，書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)第一個(gè)字母要大寫(xiě)第二個(gè)字母要小寫(xiě)．

解答 解：以A為字頭的元素有Ag或Au，故填：Ag（或Au）；
以B為字頭的元素有Ba、Be，故填：Ba（或Be）；
以C為字頭的元素有Ca、Cl、Cu等，故填：Ca（Cl或Cu）；
以M為字頭的元素有Mg、Mn等，故填：Mg（Mn）；
以N為字頭的元素有Ne、Ni等，故填：Ne（Ni）．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)的掌握情況，掌握常見(jiàn)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)并注意第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)原則是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A．乙醇由7個(gè)原子構(gòu)成B．一個(gè)乙醇分子中含有28個(gè)質(zhì)子
C．乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2D．乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純A；
（3）將接近飽和的C溶液變成飽和溶液可采用升高（填“升高”或“降低”）溫度的方法；
（4）t1℃時(shí)，A，C飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能（填“可能”或“一定”）相同；
（5）在t2℃時(shí)，A，C飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
氧氣驗(yàn)滿(mǎn)
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①試管、②酒精燈、③分液漏斗；
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B或C（填字母），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng)，使用長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該注意長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須插入液面以下；裝置B和C相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填字母），指出裝置中的一點(diǎn)不足試管口沒(méi)塞一團(tuán)棉花；
（4）用D裝置收集，檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)的方法是用帶火星的小木條放在集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)了（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論）；
（5）如果用裝置F收集氣體當(dāng)有均勻、連續(xù)氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集，結(jié)束后應(yīng)先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈；若用H裝置收集該氣體，則氣體從c端進(jìn)入（填“c”或“d”）．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，制取并收集氨氣，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．
（7）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣與用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點(diǎn)是①②（填序號(hào)）．
①生成物只有氧氣和水，對(duì)空氣無(wú)污染；②不需加熱；③需加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列試劑不能一次性鑒別稀HCl、NaCl溶液、Ca（OH）2溶液的是（　�。�
A．Na2C03B．紫色石蕊C．PH試紙D．無(wú)色酚酞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）指出④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：Y集氣瓶．
（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經(jīng)處理，會(huì)造成污染．某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．
（1）反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是0.44g．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）給試管加熱時(shí)，試管外壁應(yīng)該干燥，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$；
（2）測(cè)定溶液pH最簡(jiǎn)單的方法是：在玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出該溶液的pH．

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