【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室某生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。方案甲:稱(chēng)得生銹鐵片的質(zhì)量為 m1g,按圖 I 所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完全反應(yīng)后,測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為 V1L,查得其密度為p1g/L。方案乙:稱(chēng)得生銹鐵片的質(zhì)量為 m2g,先按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)生銹鐵片完全變成光亮的銀白色時(shí),停止加熱,繼續(xù)通入CO至室溫。取出鐵片,按圖 I 所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完全反應(yīng)后,測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為 V2L,查得其密度為 p2g/L。
已知:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(FeCl3可溶于水)
(1)鐵銹的成分是__________.
(2)(評(píng)價(jià)交流)上述兩個(gè)方案中,可行的是____(填“甲”或“乙”);分析不可行方案,其缺陷是____________________。
(3)(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))方案乙中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)幫助完成表中空格。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
①裝置Ⅱ | 通入CO,加熱.完全反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通CO至室溫 | 生銹鐵片變成光亮的銀白色 | CO具有______性; 化學(xué)方程式:_______ |
②裝置Ⅰ | 將光亮鐵片放入稀鹽酸中,完全反應(yīng) | ______ |
(4)圖Ⅱ所示裝置有缺陷,應(yīng)如何改進(jìn)__________。
(5)(結(jié)論)生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________(用字母表示)。
(6)(發(fā)散)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用一氧化碳來(lái)煉鐵,實(shí)驗(yàn)室煉的鐵和工業(yè)煉的鐵本質(zhì)區(qū)別是_______________
【答案】Fe2O3 乙 不能測(cè)出生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量 還原 鐵片表面有氣泡冒出,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色 將E中的水改成澄清石灰水或氫氧化鈉溶液,并在E的導(dǎo)出管口處點(diǎn)燃導(dǎo)出的氣體 純度不一樣,實(shí)驗(yàn)室純度高,工業(yè)純度低
【解析】
(1)鐵銹的主要成分為Fe2O3,故填:Fe2O3
(2)由于生銹鐵片中除了鐵、鐵的化合物之外還含有水分等不含鐵元素的物質(zhì),由于方案甲中根據(jù)計(jì)算只能得出鐵片中金屬鐵的質(zhì)量,而無(wú)法知道鐵的化合物的質(zhì)量,故填:乙,不能測(cè)出生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量
(3)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]方案乙中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)幫助完成表中空格。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
①裝置Ⅱ | 通入CO,加熱.完全反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通CO至室溫 | 生銹鐵片變成光亮的銀白色 | CO具有 還原 性; 化學(xué)方程式: |
②裝置Ⅰ | 將光亮鐵片放入稀鹽酸中,完全反應(yīng) | 鐵片表面有氣泡冒出,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色 |
(3)故填:還原;;鐵片表面有氣泡冒出,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色。
(4)圖Ⅱ所示裝置有缺陷,應(yīng)如何改進(jìn),由于二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,而一氧化碳有毒,排放到空氣中會(huì)造成空氣污染,因此必須對(duì)這兩種氣體進(jìn)行處理,故填:將E中的水改成澄清石灰水或氫氧化鈉溶液,并在E的導(dǎo)出管口處點(diǎn)燃導(dǎo)出的氣體
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,和稀鹽酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量即為生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量,可設(shè)生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量為x。
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
則生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,故填
(6)[發(fā)散]實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用一氧化碳來(lái)煉鐵,實(shí)驗(yàn)室煉的鐵和工業(yè)煉的鐵本質(zhì)區(qū)別是:實(shí)驗(yàn)室煉鐵就是還原鐵的氧化物,而工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)是鐵氧化物的逐級(jí)還原反應(yīng),過(guò)高的溫度會(huì)使鐵的氧化物變成最高價(jià)態(tài),再還原;工業(yè)煉鐵是炭還原,會(huì)有很多煤渣,本質(zhì)區(qū)別是煉出來(lái)的鐵的純度不一樣,實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳煉出來(lái)的鐵純度高,工業(yè)煉出來(lái)的是生鐵,含有很多雜質(zhì),純度低。故填:純度不一樣,實(shí)驗(yàn)室純度高,工業(yè)純度低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出
B. 60℃時(shí)將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液
C. 通過(guò)降溫能使A點(diǎn)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃,甲析出晶體較多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。請(qǐng)對(duì)下列錯(cuò)誤觀點(diǎn)舉出相應(yīng)的否定例證(寫(xiě)出否定的化學(xué)方程式):
錯(cuò)誤觀點(diǎn) | 否定例證(寫(xiě)出化學(xué)方程式) | |
① | 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | ① ___________ |
② | 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | ② ___________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵、鉻、錳三金屬及其它們的合金,在工業(yè)上統(tǒng)稱(chēng)為“黑色金屬”。其實(shí)是因?yàn)樗鼈児腆w表面常覆蓋一層黑色的氧化物。所以我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室見(jiàn)到的MnO2是黑色粉末。根據(jù)下列反應(yīng):
(1)MnO2+4HCl=MnCl2+2x+Cl2↑,則X的化學(xué)式為____________。在初中化學(xué)中也可以用MnO2與一種無(wú)色液體作用產(chǎn)生氧氣。
(2)現(xiàn)有下列一些儀器:
回答:不可能用到的儀器是___________;只需要___________的組合就能組裝成該實(shí)驗(yàn)制氧氣的發(fā)生裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】KNO3的溶解度如表,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
A. 硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大
B. 60 ℃時(shí),飽和硝酸鉀溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量之比為11∶21
C. 20 ℃時(shí),10 g水中加入5 g硝酸鉀充分溶解后再加入5 g水,前后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D. 將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的硝酸鉀溶液從60 ℃降溫至20 ℃,沒(méi)有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常情況下銅不與稀硫酸反應(yīng),但將一小塊銅片加入裝有過(guò)量稀硫酸的燒杯中,在不斷通入O2并加熱的條件下,可以發(fā)生如下反應(yīng):2Cu+2H2SO4(。+O22CuSO4+2X,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)只含有CuSO4和H2O
B. 生成物X的化學(xué)式是H2O2
C. 反應(yīng)后溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
D. 反應(yīng)前后燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機(jī)酸易溶于水,廣泛存在于植物源食品中,草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究
(查閱資料)①CO2+2NaOH===Na2CO3+H20 ②濃硫酸具有吸水性
(提出問(wèn)題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(實(shí)驗(yàn)猜想)猜想1:只有CO;
猜想2:只有____________(填化學(xué)式);
猜想3:含有CO和CO2。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
A B C D E F
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請(qǐng)寫(xiě)出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________ ;
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO;
①C裝置中澄清石灰水_________________,F裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象;
②E裝置中出現(xiàn)____________________ 的現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立
草酸分解的化學(xué)方程式是_______________________ 。
(問(wèn)題討論)
(1)B裝置的作用是 ___________________________________ ;
(2)C裝置的作用是 ____________________________________;
(3)該試驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足(實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣)
請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施__________________________________________________ (任寫(xiě)一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A是一種堿溶液,B是一種鹽溶液。如圖實(shí)驗(yàn)操作(每一步恰好完全反應(yīng),“↓”表示形成不溶于水的固體物質(zhì))
(1)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)操作寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A_____ B_____ C_____ Q_____。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。②_____,⑤_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃銅渣中約含 Zn7%,ZnO 31%,Cu 50%,CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng))
下列說(shuō)法不正確的是( )
A. Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過(guò)濾
B. Ⅰ、Ⅱ中的現(xiàn)象均包含有無(wú)色氣泡生成
C. Ⅰ中發(fā)生 2個(gè)化學(xué)反應(yīng)
D. 溶液 B中只含硫酸鋅和水
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