以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①           ②             

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         （填字母符號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是                  。

（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起                 作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是                                          。

（1）酒精燈　 錐形瓶 （2）A　 E

（3）催化　 2H2O22H2O+O2↑　　 所收集水的體積包含了加入的過氧化氫溶液的體積（其他合理答案均可）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?溧水縣一模）以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
；②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
，（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的A氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
E
E
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起
催化
催化
作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是
從分液漏斗流入的雙氧水占有一定的體積
從分液漏斗流入的雙氧水占有一定的體積
．
（4）若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為
b
b
（填“a”或“b”）
（5）用圖I所示的礦泉水瓶實(shí)行對比實(shí)驗(yàn)，可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對比試驗(yàn)是
將氫氧化鈉溶液溶液換成等體積的蒸餾水作對比試驗(yàn)
將氫氧化鈉溶液溶液換成等體積的蒸餾水作對比試驗(yàn)
．CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?沈陽）以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
；②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置時
E
E
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起
催化
催化
作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量標(biāo)準(zhǔn)），其主要原因是
從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積
從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?盤錦二模）以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）圖中可以直接加熱的儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
隨時添加液體藥品的儀器名稱是
分液漏斗
分液漏斗

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母符號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
D
D
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起
催化
催化
作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
②
水槽
水槽

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母符號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
E
E
，驗(yàn)滿方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口
將帶火星的木條放在集氣瓶口
，若復(fù)燃則滿．在試管口要放一團(tuán)棉花的目的是
防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．同學(xué)們利用B、D和G裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b→
e
e
（填接口序號），
有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生
有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生
（填“一有氣泡產(chǎn)生”或“有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生”）時開始收集氧氣并測定體積．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．
（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的A氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，其中MnO2起
 
作用，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
．由此可知選擇制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮的因素
 
．
（4）若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為
 
（填“a”或“b”）精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案