20．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是③⑤；（填序號(hào)）
①水  ②五氧化二磷  ③空氣  ④高錳酸鉀    ⑤過氧化氫溶液  ⑥二氧化錳  ⑦硫粉．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：水、五氧化二磷、高錳酸鉀、二氧化錳和硫粉等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫，屬于混合物．
故填：③⑤．

點(diǎn)評(píng) 混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成，這是判斷物質(zhì)種類的基礎(chǔ)，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列描述的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．木材有可燃性B．生鐵能生銹C．酒精具有揮發(fā)性D．氧氣能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．小紅同學(xué)為了探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe；
（2）小紅同學(xué)得到如下兩組數(shù)據(jù)（樣品質(zhì)量為10g，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
反應(yīng)前反應(yīng)后
A組玻璃管和赤鐵礦石樣品的質(zhì)量38.5g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量36.1g
B組燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量180.0g燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量185.6g
你認(rèn)為他應(yīng)該選用了A（填“A”或“B”）組數(shù)據(jù)來計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%；結(jié)合裝置圖回答他不選用另一組數(shù)據(jù)計(jì)算的原因未能將生成的二氧化碳完全吸收；
（3）小蘭同學(xué)指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴(yán)重不足之處是：缺少尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬．
㈠（1）鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在；在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等，都能防止鋼鐵生銹．
（2）一氧化碳還原氧化鐵是工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)原理之一．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K1，K2是活塞）：

①關(guān)閉K1、開啟K2，可以驗(yàn)證一氧化碳還原氧化鐵的產(chǎn)物．
Ⅰ．這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查．
Ⅱ．一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
Ⅲ．澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
Ⅳ．在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是處理尾氣或防止污染空氣等．
Ⅴ．如何用物理方法檢驗(yàn)硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)后的黑色固體是鐵用磁鐵吸引．
②關(guān)閉K2，開啟K1，可以將d口出來的氣體再從a通人裝置而循環(huán)使用．
（友情提醒：氫氧化鈉溶液常用來吸收二氧化碳，濃硫酸吸水．）
該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是減少碳的排放，提高原料利用率．
㈡（1）鋁是地殼中含量最高的金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，其年產(chǎn)量已躍居第二位．
（2）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和導(dǎo)電性．
（3）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，請(qǐng)用化學(xué)方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3．
（4）資料顯示：鋁與氫氧化鈉和水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．用56.25g含雜質(zhì)4%的鋁片（雜質(zhì)對(duì)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量無影響）與足量的氫氧化鈉和水充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為多少g．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)表示
氫氧根離子OH-   鋇離子Ba2+  3個(gè)亞鐵離子3Fe2+       硫酸根離子SO42-
碳酸根離子CO32-   硫酸鈉Na2SO42個(gè)氫原子2H-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$   硝酸HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體D，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將一種淡黃粉末H放在盛有C的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的無色氣體體E，并放出熱量．若將銀白色金屬F放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G，并放出熱量；回答下列問題：
（1）試推斷下列各是什么物質(zhì)？
E．二氧化硫；F．鐵；G．四氧化三鐵．
（2）寫出下列有化學(xué)關(guān)反應(yīng)的表示式：
①將黑色粉末A和無色液體B混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②加熱暗紫色固體D2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)題意，用化學(xué)式填空：
空氣是一種重要的自然資源．在空氣成分中，N2 用于食品防腐，O2 用于醫(yī)療急救，CO2 用于生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在公共場所有如右圖廣告，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該化肥中所含主要物質(zhì)的化學(xué)式是NH4HCO3；
（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.7%，該化肥的純度（即化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）因故缺損了，請(qǐng)你補(bǔ)在廣告上，計(jì)算過程寫在下列空白處．（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在查閱資料時(shí)得知：市售純堿樣品�；煊新然c雜質(zhì)．
資料卡：侯氏制堿法的原理可表示為：NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl    2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定市售純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（水蒸氣的影響忽略不計(jì)，夾持裝置已略去）

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；
②稱量5.5g市售純堿樣品放入燒瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；
③從分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止；
④緩緩鼓入一定量的N2；
⑤稱量B瓶及溶液的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)增重2.2g．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
（2）鼓入一定量的N2的目的是排出裝置A及導(dǎo)管中殘留CO2，使其全部被裝置B中NaOH溶液吸收．裝置C中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)CO2是否被B瓶中的NaOH溶液完全吸收．
（3）如果將分液漏斗中的稀硫酸換成濃鹽酸，測試的結(jié)果（填偏高、偏低或不變）偏高．
（4）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.4%（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（5）若用與上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理不同的實(shí)驗(yàn)來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)原理Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．

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