16．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)量筒正確的讀數(shù)方法分析；
B、根據(jù)蒸發(fā)皿加熱時的基本操作要領和注意事項分析；
C、根據(jù)過濾操作的注意事項分析；
D、根據(jù)傾倒液體的基本操作要領和注意事項分析．

解答 解：A、量筒讀數(shù)時，視線應與凹液面的最低處保持水平，故A錯誤；
B、移走加熱之后的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，不能用手，故B錯誤；
C、過濾時，傾倒液體時應用玻璃棒引流，故C錯誤；
D、傾倒液體試管口和試劑瓶口要緊靠，標簽要向著手心，試劑瓶和試管都傾斜著慢慢倒入，故D正確．
故選D．

點評 根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規(guī)定，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于化學變化的是（　　）
A．銅生銅綠B．鐵熔化成鐵水C．酒精燃燒D．鐵礦石冶煉成鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．指出下列物質(zhì)那些是混合物，那些是純凈物？那些是單質(zhì)，那些是化合物？
（1）氧化鎂 （2）純凈的空氣（3）冰水混合物  （4）氧氣（5）二氧化碳 （6）牛奶
（7）蒸餾水（8）澄清的石灰水（9）硝酸銀溶液（10）氖氣（11）白酒；（12）礦泉水
混合物：（2）（6）（8）（9）（11）（12），純凈物：（1）（3）（4）（5）（7）（10）；
單質(zhì)：（4）（10），化合物：（1）（3）（5）（7）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列化學方程式中，書寫正確的是（　�。�
A．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2↑B．S+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$ SO2
C．4H2+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2OD．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于分子、原子、離子的說法不正確的是（　�。�
A．分子可以由同種原子構成，也可以由不同種原子構成
B．分子、原子、離子可以直接構成物質(zhì)
C．分子、原子、離子在化學反應前后都會發(fā)生改變
D．原子和離子之間可以通過得失電子相互轉化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)題意完成下列反應的化學方程式：
（1）二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）二氧化氮氣體和灼熱的鐵粉反應生成四氧化三鐵和氮氣2NO2+3Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列反應中，屬于置換反應的是（　�。�
A．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
C．Zn+2AgNO3=2Ag+Zn（NO3）2D．AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖），做木炭與氧化銅反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進行探究和改進．

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4．
【猜想與假設】
（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為Cu2O．
（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細碳粉與氧化銅粉末進行實驗．你認為這樣建議的原理是使用顆粒更小的反應物，可以增加表面積，有利于反應的進行；反應的化學方程式為：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置，與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
【實驗與結論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，不能（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和碳粉已經(jīng)開始反應．
不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應是放（填“吸”或“放”）熱反應．
待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．有一反應，可經(jīng)下列步驟進行：AB+2C=AC+CB，AC+D=AD+C，CB+E=EB+C．則下列說法中正確的是（　�。�
A．總反應的化學方程式為：AB+D+E=AD+EB
B．反應物為AB、C、D、E
C．生成物為AC、CB、AD、EB
D．催化劑為C

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