分指數(shù) | 空氣質(zhì)量級(jí)別 | 空氣質(zhì)量狀況 |
0-50 | I級(jí) | 優(yōu) |
51-100 | II級(jí) | 良 |
101-150 | III(1)級(jí) | 輕微污染 |
151-200 | III(2)級(jí) | 輕度污染 |
201-300 | IV(1)級(jí)和IV(2)級(jí) | 中度和中度重污染 |
大于300 | V級(jí) | 重度污染 |
分析 (1)PM2.5對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)影響最大;
(2)根據(jù)2015年3月25日,紹興的PM2.5濃度為48微克/立方米與表中的數(shù)據(jù)對(duì)比分析;
(3)本題要根據(jù)PM2.5的特點(diǎn)考慮,根據(jù)活性炭具有吸附性分析.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物,所以燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5;PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米所以要比分子大得多;PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭,活性炭疏松多孔能把顆粒物吸附在表面,所以是利用了活性炭的吸附性;
(4)題目將汽車(chē)尾氣問(wèn)題與催化劑、反應(yīng)類(lèi)型、質(zhì)量守恒定律等結(jié)合,很多地綜合運(yùn)用知識(shí),是一個(gè)很好的題目.首先要從題干提煉出發(fā)生的反應(yīng):2CO+O2$\frac{\underline{\;四氧化三鈷納米棒\;}}{\;}$2CO2,然后根據(jù)選項(xiàng)選擇思考問(wèn)題的角度;
(5)根據(jù)PM2.5的造成原因及治理的措施分析.
解答 解:(1)PM2.5對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)影響最大;故選①;
(2)通過(guò)信息:2015年3月25日,紹興的PM2.5濃度為48微克/立方米,可知紹興的空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅰ極.
故答案為:Ⅰ極.
(3)①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物,所以燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
③PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米所以要比分子大得多,原題錯(cuò)誤符合題意,故選項(xiàng)正確;
④PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭,活性炭疏松多孔能把顆粒物吸附在表面,所以是利用了活性炭的吸附性,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選③.
(4)A 可有效降低汽車(chē)尾氣的污染.通過(guò)反應(yīng)將有毒的CO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的CO2,降低了對(duì)大氣的污染. 正確.
B 屬于化合反應(yīng).通過(guò)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),很容易看出反應(yīng)類(lèi)型. 正確.
C 反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化.因?yàn)樗难趸捈{米棒作催化劑,所以化學(xué)性質(zhì)不變. 錯(cuò)誤.
D 反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化. 因?yàn)樗谢瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,原子種類(lèi)和數(shù)目都不變. 正確.
故選:C.
(5)對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用主要是減少釋放顆粒物,例如減少火力發(fā)電;提倡使用水能、太陽(yáng)能發(fā)電;積極植樹(shù)造林,防治揚(yáng)塵污染(從減少化石燃料的燃燒,使用清潔能源、植樹(shù)造林控制揚(yáng)塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答均可.
故答案為:減少火力發(fā)電、積極植樹(shù)造林等.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了活性炭的吸附性和PM2.5的特點(diǎn),考查的知識(shí)點(diǎn)較多,要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純凈的鋅 | B. | 含銅的鋅 | ||
C. | 含有不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)的鋅 | D. | 含有不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)的鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2a% | B. | 5 a% | C. | 1-2a% | D. | 1-a% |
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