1.鎂及其化合物具有廣泛的用途,鎂鋁合金用于制造飛機(jī),Mg(OH2)是應(yīng)用廣泛的傳統(tǒng)阻燃劑,MgO在化工中可用于生產(chǎn)其他鎂鹽,Mg3N2(氮化鎂)可用作高強(qiáng)度鋼冶煉的添加劑,等等.
(1)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈的燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體.
(2)Mg3N2溶于水并與水反應(yīng)生成氨氣(NH3)和不溶于水的Mg(OH)2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組將一定量的鎂粉放入盛有空氣的密閉容器中加強(qiáng)熱,制取MgO.
【提出問題】鎂粉在密閉容器中加強(qiáng)熱后生成的灰白色固體的成分是什么?
【猜想】
猜想1:MgO、Mg;
猜想2:MgO、Mg3N2
猜想3:MgO、Mg、Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:蒸餾水、稀硫酸、酚酞試紙、濃氨水.(注:①M(fèi)gO不溶于水;②酚酞試紙是將濾紙蘸取酚酞試液后晾干制成紙條,濕潤的酚酞試紙與酚酞試液有相同的性質(zhì))
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ取少量灰白色固體于盛有足量
水的燒杯中,充分反應(yīng)并用
濕潤的酚酞試紙檢驗(yàn)生成的氣體,
然后過濾,濾渣用蒸餾水洗滌.
固體部分溶于水,產(chǎn)生氣泡
濕潤的酚酞試紙變紅.
猜想1不成立
猜想2、猜想3可能成立
Ⅱ取實(shí)驗(yàn)I中的濾渣于試管中
加入足量的稀鹽酸.
產(chǎn)生氣泡.結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅰ,猜想3成立

分析 (1)點(diǎn)燃條件下,鎂能夠在空氣中劇烈的燃燒,生成氧化鎂;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以判斷灰白色固體的可能組成;
【實(shí)驗(yàn)探究】鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,氧化鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,氫氧化鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水.

解答 解:(1)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈的燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體.
故填:劇烈的燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體.
(2)Mg3N2溶于水并與水反應(yīng)生成氨氣(NH3)和不溶于水的Mg(OH)2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑.
故填:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑.
(3)加強(qiáng)熱后生成的灰白色固體可能是MgO、Mg;也可能是MgO、Mg3N2;也可能是MgO、Mg、Mg3N2
故填:MgO、Mg、Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)過程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ取少量灰白色固體于盛有足量
水的燒杯中,充分反應(yīng)并用濕潤的酚酞試紙檢驗(yàn)生成的氣體,
然后過濾,濾渣用蒸餾水洗滌.
固體部分溶于水,產(chǎn)生氣泡,濕潤的酚酞試紙變紅.猜想1不成立
猜想2、猜想3可能成立
Ⅱ取實(shí)驗(yàn)I中的濾渣于試管中,加入足量的稀鹽酸.產(chǎn)生氣泡.結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅰ,猜想3成立

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某校同學(xué)選用下列裝置制備二氧化碳?xì)怏w,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是鐵架臺b的名稱是長頸漏斗;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號),收集裝置是C(填字母序號);原因:二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度大.
(3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如右圖所示,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為小花干燥的一半不變色,濕潤的一半變成了紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10g大理石(含少量雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水不與水反應(yīng),也不與酸反應(yīng))于燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,充分反應(yīng)后測的燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為56.48g,計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為3.52g.
(2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)水的認(rèn)識正確的是(  )
A.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
B.凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
C.燒開水時(shí),將火燒得旺些可提高鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)
D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)中常常要用到氫氧化鈉溶液.氫氧化鈉溶液暴露于空氣中易變質(zhì),變質(zhì)后的溶液為Na2CO3(填化學(xué)式)溶液;向變質(zhì)后的溶液中加入氯化鈣溶液能夠觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,有關(guān)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.鋁土礦的主要成分是Al2O3(假設(shè)其它成分不溶于水也不與酸反應(yīng)),某;瘜W(xué)興趣小組為了測定鋁土礦中氧化鋁的純度,做如下實(shí)驗(yàn):

反應(yīng)①結(jié)束后,所加鹽酸剛好反應(yīng)了50%,反應(yīng)②恰好完全反應(yīng).請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;
(2)根據(jù)已知條件列出求解反應(yīng)①生成的氯化鋁質(zhì)量(X)的比例式$\frac{102}{17g}$=$\frac{267}{X}$;
(3)該鋁土礦中氧化鋁的純度為20%;
(4)所加氫氧化鋁的質(zhì)量為13g;
(5)濾液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.5%;
(6)用36.5%的濃鹽酸配制400g上述稀鹽酸需加水的質(zhì)量為200g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:a集氣瓶;b水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)選用A作為發(fā)生裝置,若試管中是混有二氧化錳的氯酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若試管中是高錳酸鉀,則需要在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)選用B作為發(fā)生裝置,選用C作為收集裝置,則檢驗(yàn)二氧化碳是否已收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如圖F所示.打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸,但此時(shí)已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是C(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液    B.碳酸鈉溶液      C.硫酸鈉溶液      D.澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的是( 。
A.探究質(zhì)量守恒定律
B.比較MnO2和FeO3對H2O2分解的催化效果
C.收集氫氣并測定氫氣的體積
D.探究可燃物燃燒條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是(  )
A.用酚酞溶液鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
B.用觀察顏色的方法來鑒別羊毛、純尼龍和純棉布
C.用燃著的木條區(qū)分氧氣、氮?dú)夂投趸?/td>
D.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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