1．用化學(xué)用語填空：兩個(gè)氧原子2O；鎂離子Mg2+；燒堿NaOH．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氧原子，就可表示為：2O；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鎂離子可表示為：Mg2+；
燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-1價(jià)的氫氧根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：NaOH；
故答案為：2O；Mg2+；NaOH；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不是化合反應(yīng)的是（　�。�
A．碳+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳B．甲烷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣D．氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)就在我們身邊．
（1）肯德基的薯?xiàng)l是很多人都喜歡吃的小零食，其主要營(yíng)養(yǎng)成分如圖表所示．
①圖表中薯?xiàng)l的含量中出現(xiàn)了五種營(yíng)養(yǎng)素，其中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、油脂．
②土豆的生長(zhǎng)需要施用氮肥，下列化肥中相符合的是BD．
    A．KCl            B．H4NO3            C．Ca3（PO4）2            D．CO（NH2）2
（2）鐵鍋的手柄上使用的塑料具有熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”），鐵鍋?zhàn)鳛榇毒咧饕抢描F的導(dǎo)熱性，使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因?yàn)槟軌驗(yàn)槿梭w提供鐵元素．
（3）服用含氫氧化鎂的藥物，可治療胃酸過多癥，用化學(xué)方程式表示其原理Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖的錐形瓶?jī)?nèi)是空氣，試管中盛有部分水，現(xiàn)向試管中加入某種物質(zhì)后，會(huì)使U形管內(nèi)b處的液面高于a處的液面．則該物質(zhì)不可能是（　　）
A．氯化鈉B．濃硫酸C．生石灰D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．醋是家庭中不可缺少的調(diào)味品之一，醋中的主要成分是醋酸，其化學(xué)式為CH3COOH．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．醋酸的水溶液呈酸性，其水溶液中含H+
B．醋酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，該反應(yīng)為中和反應(yīng)
C．用醋可以除去暖壺、水壺中的水垢
D．醋酸是由三種元素組成的化合物，醋酸分子由8個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置回答：
（1）寫出裝置B中任意兩種玻璃儀器名稱：①分液漏斗；②錐形瓶（或?qū)Ч埽?br />（2）實(shí)驗(yàn)室里常用于制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
若要制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，你選擇的裝置是BG（或CG）；你所選擇的發(fā)生裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率（或可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止）．
（3）若要驗(yàn)證制取的氣體為二氧化碳?xì)怏w，其方法為將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．一杯30℃的Ca（OH）2不飽和溶液，若通過改變溫度使其至有固體析出，若不考慮溶劑的蒸發(fā)，則剩余溶液與原溶液相比（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變B．溶質(zhì)質(zhì)量不變
C．溶液質(zhì)量不變D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕覆蓋有一薄層銅的絕緣板，制成印刷電路板．人們?yōu)榱藦膹U腐蝕液（含有CuCl2、FeCl2 和FeCl3）中回收銅，并重新得到FeCl3溶液，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程．
已知：2FeCl3+Fe=3FeCl2

（1）操作 ②、④的名稱是過濾；
（2）上述流程中，X的化學(xué)式為Fe，加入過量的原因是使溶液中的氯化鐵、氯化銅完全反應(yīng)，步驟 ③中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（3）Z為Cl2，第⑥步發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl2+Cl2═2FeCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述正確的是（　�。�
A．玻璃棒常用作攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體
B．剩余的藥品放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄
C．給試管加熱時(shí)所盛液體體積不超過試管容積的$\frac{2}{3}$
D．在量筒中溶解氯化鈉固體

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