某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究,該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能是:①Cu      ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】(1)白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)
(2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
[甲組同學(xué)]:定性檢測(cè)該紅色粉末的物質(zhì)組成
(1)小云取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分振蕩后觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得有色溶液。則猜想        一定不成立,其中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(2)小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲,反應(yīng)充分后,觀(guān)察到                      
現(xiàn)象,得出猜想③成立。
[乙組同學(xué)]:定量測(cè)定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)步驟:小晨稱(chēng)取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過(guò)一段時(shí)間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)),其數(shù)據(jù)如下表:

   
反應(yīng)前
反應(yīng)后


玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3 g
玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1 g


洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6 g
洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9 g
 
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的目的是                                。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。
(2)根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            。
(3)從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?              
【拓展延伸】對(duì)實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶?jī)?nèi)溶液做進(jìn)一步探究
實(shí)驗(yàn)步驟:小淵同學(xué)取該洗氣瓶?jī)?nèi)溶液54.4克(假設(shè)溶質(zhì)只有碳酸鈉一種),逐滴加入稀鹽酸50克至無(wú)氣泡冒出為止,生成二氧化碳4.4克。試計(jì)算:
(1)加入稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[甲組同學(xué)]:(1)①,6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O (2)鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成
【交流討論】(1)排盡玻璃管內(nèi)空氣   3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ,(2)80%
(3)尾氣處理 :在導(dǎo)管口末端放一燃著的酒精燈,將多余的一氧化碳燒掉
【拓展延伸】(1)14.6%  (2)11.7%

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應(yīng)(M、N在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià)),生成H2的質(zhì)量m和反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。

(1)金屬活動(dòng)性順序是M比N________(填“強(qiáng)”或“弱”);相對(duì)原子質(zhì)量是M比N的________(填“大”或“小”)。
(2)M與稀鹽酸反應(yīng)結(jié)束后,消耗稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

向碳酸鈉和氯化鈉的混合物15.6 g中加入100 g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,得到111.2 g溶液。試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳多少克?
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取一定質(zhì)量的混合物,按照下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w,后加熱” 的目的是                                      
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為                  。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是                  ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(4)該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處,你的改進(jìn)方案是                    。
[定量分析]
該興趣小組按照科學(xué)的方案完成實(shí)驗(yàn)后,對(duì)充分反應(yīng)后的管內(nèi)固體X進(jìn)行如下后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究:

回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出固體X與稀鹽酸反應(yīng)的方程式:                                   
(2)有色溶液B中含有的溶質(zhì):                          (填化學(xué)式)。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)流程,計(jì)算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

將50g木炭粉與氧化銅組成的黑色固體混合物放入試管中高溫加熱,待反應(yīng)完成后,冷卻稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為39g。試通過(guò)計(jì)算確定剩余的39g固體的組成。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸鋅混合溶液,其中含硫酸鋅12.1g.向燒杯中逐漸加入鋅粒,放出氣體質(zhì)量與加入鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得的溶液為不飽和溶液.請(qǐng)計(jì)算:
(1)m=_________(2)原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某同學(xué)對(duì)某地工業(yè)廢水(含有硫酸和鹽酸)中的H2SO4進(jìn)行測(cè)定.取50g該廢水于燒杯中,加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)中,過(guò)濾、洗滌、干燥得到BaSO4固體11.65g.通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)50g該廢水中H2SO4的質(zhì)量
(2)若改用KOH溶液來(lái)測(cè)定50g該廢水中H2SO4的含量,結(jié)果會(huì)   (填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是                                        

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

有400 t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石,最多可煉出含碳和其他雜質(zhì)為3%的生鐵多少?lài)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

現(xiàn)有一塊質(zhì)量為20克的銅鋅合金,與足量的稀硫酸完全反應(yīng),共生成0.4g氫氣,求該銅鋅合金中含銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案