【題目】現(xiàn)有氧化鎂、氫氧化鎂和氯化鎂的混合物 24g,加入 100g 7.3%的稀鹽酸恰好完全反應,反應結束后蒸發(fā),所得氯化鎂的質量可能是
A. 26g B. 28g C. 30g D. 32g
【答案】B
【解析】氧化鎂、氫氧化鎂與鹽酸反應后都生成氯化鎂,反應前后氯離子的質量不變,氯化氫的質量為:100g×7.3%=7.3g,氯離子的質量為:7.3g××100%=7.1g;設生成氯化鎂的質量為x,則有:x××100%=7.1g,x=9.2g。
當與稀鹽酸反應的全部是氧化鎂時,設氧化鎂的質量為m,則有:
MgO~MgCl2
40 95
m 9.5g
m=4.0g
故混合物中氯化鎂的質量為:24g-4g=20g;所得氯化鎂的質量:20g+9.2g=29.2g;
當與稀鹽酸反應的全部是氫氧化鎂時,設氫氧化鎂的質量為n,則有:
Mg(OH)2~MgCl2
58 95
n 9.5g
m=5.8g
故混合物中氯化鎂的質量為:24g-5.8g=18.2g;所得氯化鎂的質量:18.2g+9.2g=27.4g;
因為混合物24g是氧化鎂、氫氧化鎂和硫酸鎂的混合物,故所得氯化鎂的質量在27.4g~29.2g之間。故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列裝置圖回答問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_____________ ②_____________
(2)實驗室用H2O2和MnO2制取和收集較純凈O2時應選用______和________兩種裝置相連接,反應的化學方程式為_________________________________________。
(3)氨氣是無色有味的氣體,密度比空氣小,易溶于水。實驗室用固體氯化銨和固體熟石灰混合加熱來制取氨氣,產物還有氯化鈣和水,寫出其反應的化學方程式:__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a _________,b _________。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______,裝入藥品前應先__________,反應的化學方程式是___________________。
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,b中應加入________,該反應的化學方程式是___________________。如用E裝置收集CO2,則氣體應從__________端通入(填“c”或“d”)。
(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是_______________(答出一點即可)。
(5)某研究小組為確定合適的金屬制取氫氣,擬用定量的方法測量A1和Zn分別與鹽酸反應的快慢,設計了下圖所示的裝置(實驗中采用表面積相同的鋁絲和鋅絲)。
①實驗時,為了除去鋁絲和鋅絲表面的氧化物,其操作是__________________________。
②實驗測得鋁絲產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,則t2~t3時間內反應速率逐漸減慢的主要原因是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠排放的廢水中含有碳酸鉀和氫氧化鉀,化學興趣小組為探究廢水中碳酸鉀的含量,提取50g廢水樣品于集氣瓶中,逐滴加入9.8%的稀硫酸,反應過程中產生二氧化碳的質量與加入稀硫酸的質量如下圖,請計算。
(1)生成二氧化碳的質量為 g;
(2)該廢水中碳酸鉀的質量分數(shù)(寫出計算過程);
(3)反應后生成硫酸鉀的質量為 g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應).下列說法正確的是( )
A.丁的化學式為H2O,該反應為置換反應 B.參加反應的甲與乙的質量比為3:1
C.甲是單質,乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應體現(xiàn)了無機物可以轉化為有機物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】變廢為寶好處多
(1)秸稈再生利用
①我市一企業(yè)將秸稈經系列處理后,開發(fā)出可降解秸稈塑料,優(yōu)點為________;
A.節(jié)約能源 B.減少白色污染 C.減少因焚燒秸稈產生的PM2.5
②秸稈可制沼氣,沼氣燃燒的化學方程式為_________;
(2)草木灰中可溶物含K2CO3、K2SO4和 KCl,下左圖是這三種物質的溶解度曲線。回答:
①農業(yè)上,草木灰可作_______肥,_________(填“能”或“不能”)和NH4Cl混用;
②KCl 是________溶(填“易”、“可”、“微”、“難”)物質;
③提取草木灰中K2CO3 的步驟如上右圖所示:則晶體 A 主要是________和_________(填 化學式)。
(3)廢舊電路板(PCB)回收利用
①PCB 中含:a.Cu、Ag、Pb(鉛)、Fe 等;b.塑料聚合物;c.陶瓷和玻璃纖維。
其中屬于無機材料的是________(填字母序號,下同),屬于合成材料的是________;
②用溶蝕法回收 PCB 中的 Cu,原理如下:
a.溶蝕:將 Cu 溶解在CuCl2溶液中,生成 CuCl;
b.再生:將O2鼓入 CuCl 溶液,加入稀 HCl,生成CuCl2和H2O,反應的化學方程式為__________;
c.置換:在再生液中加入鐵粉,得到 Cu,反應的化學方程式為_______,屬于_______反
應(填基本反應類型)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有Fe2(SO4)3、FeSO4 CuSO4和硫酸的廢液。他們想從中制取碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖所示。 查閱資料:Fe2(SO4)3與鐵可發(fā)生如下反應:Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4
FeCO3沉淀焙燒的反應方程式:FeCO3 FeO+CO2↑
(1)步驟I加入過童的金屬X后發(fā)生_____個化學反應,這些反應中有的屬于化合反應,有的屬于_____反應 (填基本反應類型)。
(2)過濾是重要的實驗手段,在此流程中需要用到過濾操作的是步驟_____ (填Ⅰ~Ⅲ)。
(3)金屬A中的成分有_____,步驟III可以用簡單的物理方法得到銅,也可以用化學方法得到,化學
方法的反應方程式是_____。
(4)FeCO3沉淀隔絕空氣進行“焙燒”制得還原鐵粉的過程是FeCO3FeoFe,“焙燒”過程中化合價發(fā)生改變的元素有_____ (填符號)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過碳酸鈉(化學式為2Na2CO33H2O2)俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存,過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白;②硅酸鎂不溶于水。
(1)過碳酸鈉的用途不合理的是 。
A.魚池供氧劑 B.消毒劑 C.干燥劑 D.漂白劑
(2)取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中,加入足量蒸餾水,有不溶于水的固體產生。判斷樣品中 有硅酸鎂。(填寫“可能”或“一定”)
(3)利用實驗室限選試劑,設計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。
限選試劑:稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgN03溶液
實驗操作 | 預期現(xiàn)象和必要結論 |
步驟:1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾。 | |
步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,加入 ,振蕩后靜置。 | |
步驟3:取少量步驟2所得的溶液于試管中, 。 | ,說明樣品中有MgSO4。 ,說明樣品中沒有MgSO4。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:
(1) 寫出圖中標號儀器的名稱:① _______。
(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用________(填字母);其反應的化學方程式為__________________________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后二氧化錳的質量分數(shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3) 實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用________(填字母,下同),收集裝置選用________,常用此收集方法的原因是____________________,某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應,將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因______________________________________________
(4) 化學反應可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應的化學方程式是______________________________,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有________(填裝置序號)。
(5)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實驗裝置可以推測該氣體的有關性質,請你在表中找出相對應的選項(____)
序號 氣體性質 | A | B | C | D |
溶于水中所得溶液的pH | >7 | <7 | >7 | <7 |
其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2)的比較 | ρ1>ρ2 | ρ1>ρ2 | ρ1<ρ2 | ρ1<ρ2 |
在水中的溶解性 | 極易溶 | 難 溶 | 極易溶 | 難 溶 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com