【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.洗潔精具有乳化功能，用于去除油污

B.用碳素墨水寫文字檔案，便于長期保存

C.石墨的導電性比銅差，故可用作半導體

D.鎢絲的熔點高，可用于白熾燈的燈絲

【答案】C

【解析】

A、洗潔精具有乳化功能，用于去除油污，故正確；

B、碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，用碳素墨水寫文字檔案，便于長期保存，故正確；

C、石墨的導電性比銅差，不可用作半導體，可用作半導體的是晶體硅，故錯誤；

D、燈泡在燃燒時燈絲的溫度很高，一般采用熔點較高的物質(zhì)制造，鎢的特點正好符合，故正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C是三種常見的單質(zhì),它們分別由甲、乙、丙三種元素組成,D、E、F是三種常見的氧化物.上述物質(zhì)間存在著如圖所示的關(guān)系，其中D+B→F+A�；卮鹣铝袉栴}：

(1)D、E、F中含有甲元素的是______；

(2)上述反應(yīng)中，D是______劑，B是_____劑(填氧化、還原、催化)。

(3)若甲為非金屬元素，則D的化學式是___，E的化學式是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配平下列化學方程式

⑴、 C2H2＋ O2 CO2＋ H2O

⑵、 CuO＋ C Cu＋ CO2↑

【答案】2C2H2 ＋5O24CO2＋2H2O、 2CuO＋C 2Cu＋CO2↑

【解析】(1)本題可利用“定一法”進行配平，把C2H2的化學計量數(shù)定為1，則氧氣、二氧化碳、水前面的化學計量數(shù)分別為： 、2、1，各物質(zhì)的化學計量數(shù)都乘以2即可，化學方程式為：2C2H2 ＋5O24CO2＋2H2O；(2)利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氧原子作為配平的起點，CuO、Cu前面的化學計量數(shù)分別為：2、2，最后調(diào)整Al、Fe前面的化學計量數(shù)為1、1，化學方程式為：2CuO＋C 2Cu＋CO2↑。

點睛：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進行配平即可；配平時要注意化學計量數(shù)必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù)。

【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）檢查裝置的氣密性的操作是：將導管放入水中，用手緊握集氣瓶，若______說明裝置的氣密性良好；

（2）實驗過程中，燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷要過量，目的是：______________。燃燒匙中的紅磷_____（填能或不能）用硫代替．

（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 __________________________，由此可粗略證明：空氣中的氧氣約占空氣總體積的_______________。

（4）瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，由該實驗可得出氮氣 _______（填“易”或“難”）溶于水和____________（填“能”或“不能”）與磷反應(yīng)的結(jié)論。

（5）某同學實驗時測得氧氣的含量少于1/5，你認為實驗失敗最可能的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為利用爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和木炭粉制備黃銅（銅和鋅的合金）的生產(chǎn)流程。下列說法正確的是（ ）

A.操作X的名稱是溶解
B.加熱過程中發(fā)生的反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)
C.氣體A 可能是混合物
D.向黃銅中加入稀鹽酸，會產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時，100g水中最多能溶解C物質(zhì)______g。

（2）t3℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)接近飽和的溶液降溫后，析出晶體最多的是________物質(zhì)。

（3）當A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃， 所得溶液中仍然是飽和溶液的是________物質(zhì)的溶液。

（4）稱取A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水配成溶液，當溫度控制在大于t1℃小于t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是__________物質(zhì)的溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活息息相關(guān)。請從氧氣、二氧化碳、水，氯化鈉、鐵五種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，用化學式填空：

（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物____________。

（2）由離子構(gòu)成的物質(zhì)____________。

（3）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是____________。

（4）食物腐爛由于空氣中含有____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)溶于水時，溶液溫度明顯降低的是（ ）

A.氯化鈉B.氫氧化鈉C.濃硫酸D.硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置，下圖乙是木炭和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置。

(1)在上述兩個實驗中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學性質(zhì)，該化學性質(zhì)是____________。

(2)實驗操作的準確是實驗成功的關(guān)鍵，甲實驗中，反應(yīng)前必須先通氫氣后點燃酒精燈，否則易發(fā)生______________；乙實驗中，若要觀察到理想的現(xiàn)象，需要做的裝置改進是____________________。

(3)按圖乙中原裝置做完實驗后，觀察到小試管中澄清石灰水變渾濁，大試管中粉末全部變?yōu)榧t色；老師卻指出，此時產(chǎn)生的紅色固體成分還需要進一步研究：

【提出問題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中可能含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

【進行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分：

①_________________；②全部是氧化亞銅；③是兩者的混合物。

【實驗探究】

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取1.8g紅色固體于試管中，滴加足量________，充分反應(yīng)

_____________________

猜想①錯誤

過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量

所得固體質(zhì)量范圍為_______

猜想③正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生變化。下列變化屬于化學變化的是

A.冰雪融化B.玻璃破碎

C.車胎爆炸D.食物腐爛

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