14．水是一切生命的源泉．關(guān)于水的下列敘述正確的是（　�。�
A．水是由氫、氧兩種原子組成B．實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)電解水制備H2
C．明礬可以降低水的硬度D．水是一種良好的溶劑

分析 A、根據(jù)水的組成進(jìn)行分析判斷．
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體，從節(jié)能、環(huán)保、無(wú)污染、操作簡(jiǎn)單等方面，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)明礬在凈水中的作用，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)水是最常見的溶劑，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、實(shí)驗(yàn)室不能通過(guò)電解水制備H2，因?yàn)殡娊馑哪茉�、不�?jiǎn)便等，實(shí)驗(yàn)室一般采用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、明礬溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量，不能降低水的硬度，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、水是最常見的溶劑，是一種良好的溶劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解水的組成、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理、明礬在凈水中的作用、最常見的溶劑是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．節(jié)假日，小明跟隨家長(zhǎng)外出旅游，為了出行方便：
（1）小明的媽媽攜帶了輕便耐摔的塑料水杯，塑料屬于A（填序號(hào)）
A 合成材料  B復(fù)合材料  C 非金屬材料
（2）為了防止受傷，媽媽準(zhǔn)備了碘酒，碘酒中的溶劑是酒精
（3）為了防止饑餓，媽媽準(zhǔn)備了面包、雞蛋．這里包括了營(yíng)養(yǎng)素中的糖類，蛋白質(zhì)．
（4）煙臺(tái)的蘋果遠(yuǎn)近文明，蘋果中富含多種對(duì)人體有益的物質(zhì)，蘋果酸和維生素C就是其中的兩種．可用pH試紙來(lái)測(cè)蘋果汁的酸堿度．人體若缺乏維生素C易患C （填序號(hào)） A  甲狀腺腫大  B 夜盲癥  C敗血癥
（5）為了使蘋果樹莖葉茂盛，果實(shí)碩大，增強(qiáng)抗旱能力，可以施用的一種化肥是C（填序號(hào)）    
A．NH4NO3     B．K2SO4    C．（NH4）2HPO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．（1）鐵生銹實(shí)際上是鐵和氧氣、水等物質(zhì)間相互作用發(fā)生的一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．銅和鐵相比，F(xiàn)e更易生銹，由此可得出的結(jié)論是金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)越容易發(fā)生銹蝕
（2）鐵桶不能用來(lái)盛放波爾多液（含有硫酸銅），原因是（用化學(xué)方程式表示）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列圖標(biāo)中，表示禁止煙火的標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．鹽酸C．膽礬D．過(guò)磷酸鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+．
（2）硝酸銨的陰離子NO3-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．家庭養(yǎng)觀賞魚時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加．“魚浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2），俗稱固體雙氧水．某化學(xué)興趣小組對(duì)其進(jìn)行探究．
Ⅰ：“魚浮靈”的性質(zhì)研究
實(shí)驗(yàn)1：取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；繼續(xù)向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡．將帶火星木條伸入試管，木條復(fù)燃，說(shuō)明有O2生成．
實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中上層清液，測(cè)得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明有CO2生成．
結(jié)論：過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)．
Ⅱ：“魚浮靈”的制備研究
“魚浮靈”的工業(yè)制備流程如下：

【查閱資料】異丙醇為有機(jī)溶劑，水與異丙醇可以互溶，過(guò)碳酸鈉在異丙醇中溶解度較�。�
（1）穩(wěn)定劑的作用是防止H2O2分解；穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成一種難溶物將過(guò)碳酸鈉粒子包裹住，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Na2SiO3=MgSiO3↓+2NaCl．
（2）濁液中加入異丙醇的作用是降低過(guò)碳酸鈉的溶解度（或減少過(guò)碳酸鈉的溶解或提高產(chǎn)率等）．
Ⅲ：“魚浮靈”的組成研究
利用如圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品過(guò)碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2）組成的測(cè)定（雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響）．

（1）實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)，繼續(xù)緩慢通N2．繼續(xù)緩慢通N2的目的是把A裝置中產(chǎn)生的氣體全部趕至C、D裝置中，使之被充分吸收．
（2）B裝置中濃硫酸的作用是除去氣體中的水蒸氣；便于觀察和控制氣流速度．
（3）若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會(huì)導(dǎo)致x：y的值偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g，則x：y=2：3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
添加酒精
C．
氧氣驗(yàn)滿		D．
稱氫氧化鈉固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語(yǔ)與所表示的意義相符的是（　　）
A．2N---2個(gè)氮原子
B．Mg2+-----鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)
C．H2-----2個(gè)氫原子
D．$\stackrel{+1}{Na}$-----一個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位正電荷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案