(2012?黃岡模擬)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料、C是金屬氧化物.它們之間的關(guān)系如右圖所示.(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,有關(guān)反應(yīng)條件和其他物質(zhì)已略去.)
(1)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
2Ca+O2═2CaO
2Ca+O2═2CaO
;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

(2)已知反應(yīng)④、⑤、⑥中,一個(gè)有沉淀生成,另一個(gè)有氣體生成,還有一個(gè)沒(méi)有明顯現(xiàn)象.B、E不含相同元素,D、F只含一種相同元素.
反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
分析:(1)此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口:B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料,則B是二氧化碳;
(2)然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,常常以與其他物質(zhì)反應(yīng)最多或最少的物質(zhì)為突破口.解題方法如下:先按題中物質(zhì)順序?qū)懞,然后把能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用線相連,找到最多或最少的連線物質(zhì),然后用假設(shè)法往下做.
該題解法是:B是二氧化碳,A能轉(zhuǎn)化成C和B,則C可能是氧化鈣,A可能是氧氣,D可能是氫氧化鈣,E能生成二氧化碳且能與氫氧化鈣反應(yīng),則E可能是鹽酸,F(xiàn)可能是碳酸鈉,然后代入框圖,推斷合理則正確.
解答:解:(1)B是常用于光合作用和滅火的氣體,則B是二氧化碳,已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,利用假設(shè)法,設(shè)A為氧氣,B二氧化碳,C為氧化鈣.代入驗(yàn)證,符合題意,其中①是鈣和氧氣反應(yīng)生成氧化鈣,②是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,③是氧化鈣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,所以反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:2Ca+O2═2CaO;②的化學(xué)方程式為:C+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2 
(2)根據(jù)題意:反應(yīng)④、⑤、⑥中,一個(gè)有沉淀生成,另一個(gè)有氣體生成,還有一個(gè)沒(méi)有明顯現(xiàn)象.B、E不含相同元素,D、F只含一種相同元素.利用假設(shè)法,D為氫氧化鈣,E鹽酸,F(xiàn)碳酸鈉.代入驗(yàn)證,符合題意,其中④是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象,⑤是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀,⑥是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氣體;所以反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
點(diǎn)評(píng):解答框圖式物質(zhì)推斷題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,得出結(jié)論,然后利用題目的明顯或隱含條件,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論,并把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證,符合即正確,該類題能很好的考查學(xué)生的邏輯推理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡模擬)下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是                                                  ( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有(填序號(hào))
②③⑤
②③⑤

(2)實(shí)驗(yàn)室可用
①⑤
①⑤
裝置(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝來(lái)制取二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用①、⑥裝置進(jìn)行組裝來(lái)制取
H2
H2
填化學(xué)式),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡模擬)從 C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Fe、Cu、Ba、Ca 等12種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按要求填空:
①亞硫酸鈉中的陰離子
SO32-
SO32-

②電子數(shù)與Mg2+ 相同的粒子
Na+或CH4
Na+或CH4
;
③不含金屬元素的鹽
NH4Cl
NH4Cl
;
④抗擊“非典”中用于消毒的氧化物中氧元素的化合價(jià)
H2
-1
O2
H2
-1
O2
;
⑤有黑色固體生成的置換反應(yīng)
Fe203+3H2
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O
Fe203+3H2
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O
;
⑥有沉淀、氣體、水生成的復(fù)分解反應(yīng)
H2SO4+BaCO3=BaSO4↓+H2O+CO2
H2SO4+BaCO3=BaSO4↓+H2O+CO2
;
⑦除水垢的原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
⑧有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
;
⑨放出熱量的置換反應(yīng)
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡模擬)化學(xué)物質(zhì)及其變化與生活密切相關(guān)請(qǐng)你按要求填空:
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分是:
甲烷
甲烷

(2)當(dāng)在口中咀嚼米飯和饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味,這是因?yàn)橥僖褐泻?!--BA-->
淀粉酶
淀粉酶
,它能將食物中的部分淀粉催化水解為
麥芽糖
麥芽糖
的緣故.
(3)現(xiàn)在自來(lái)水消毒用ClO2,而在以前用的是Cl2,對(duì)人體健康不利.將SO2氣體通入氯氣的水溶液中至恰好完全反應(yīng),生成兩種常見(jiàn)的酸.
①完成上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+SO2+2H2O═
H2SO4
H2SO4
+2HCl;
②某同學(xué)為了證明所得混合酸中含有的兩種酸根離子,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確認(rèn),依次序加入的試劑是:
硝酸鋇和硝酸銀
硝酸鋇和硝酸銀
;
(4)25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積0.024m3的鋼瓶中,原因是:
分子之間有間隔
分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡模擬)美國(guó)《Science》雜志曾報(bào)道合成和分離出含高能量正離子N5+的化合物N5AsF6,下列關(guān)于該化合物的描述錯(cuò)誤的是( 。

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