【題目】某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:在加熱條件下,鎂不僅能與水反應(yīng)還能與氯化銨溶液反應(yīng)。小組同學(xué)對此產(chǎn)生興趣,他們將砂紙打磨過的鎂條加入氯化銨溶液中并加熱,迅速產(chǎn)生大量氣體。為確定生成氣體的成分,他們進(jìn)行如下探究:

(查閱資料)

(1)鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成兩種氣體,每種氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種。

(2)鎂與水在加熱條件下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣。

(3)氨氣是一種極易溶于水的氣體,能與酸反應(yīng)。

(提出問題)該氣體成分是什么?

(做出猜想)猜想一:H2和N2

猜想二:N2和NH3

猜想三:_____

(進(jìn)行實驗)

步驟一:小組同學(xué)聞氣體氣味,發(fā)現(xiàn)該氣體有刺激性氣味。則猜想_____不成立。

步驟二:同學(xué)們把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中除去_____,再將剩余氣體依次通入B、C、D裝置中,一會兒后,加熱試管中的氧化銅,觀察到B中溶液不變色,C中無明顯現(xiàn)象,D中黑色粉末變成紅色固體,試管口有小水珠。裝置C的作用是_____(合理即可),裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(得出結(jié)論)猜想_____成立。

(拓展延伸)經(jīng)過討論,小華同學(xué)認(rèn)為用點燃木條檢驗氣體的方法代替裝置D也能達(dá)到相同的探究目的。你認(rèn)為是否可行?_____(填“可行”或“不可行”)。

【答案】H2和NH3一氨氣吸收生成氣體中含有的水分H2+CuOCu+H2O三可行

【解析】

[做出猜想]猜想三:由于鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成兩種氣體,每種氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種,鎂與水在加熱條件下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,故猜想是 H2和NH3。[進(jìn)行實驗]步驟一:H2和N2都無刺激性氣味。步驟二:氨氣極易溶于水,而H2和N2都難溶于水,所以把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中以除去NH3。濃硫酸具有吸水性,能除去氣體中的水蒸氣。D中黑色粉末變成紅色固體,試管口有小水珠,則是氧化銅變?yōu)殂~,同時有水生成,發(fā)生的反應(yīng)是:H2+CuOCu+H2O。[得出結(jié)論]由裝置D中的實驗現(xiàn)象可知,生成的氣體中含有氫氣,則猜想三成立。[拓展延伸]氫氣具有可燃性,氮氣不具有可燃性,所以用點燃木條檢驗氣體的方法代替裝置D也能達(dá)到相同的探究目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)科實踐活動課上,老師拿來一包粉末。它是由長期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成,讓同學(xué)們設(shè)計實驗進(jìn)行探究。

(提出問題)固體樣品的成分是什么?

(查閱資料)(1)堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。

(2)BaCl2溶液顯中性。

(猜想與假設(shè))固體樣品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3_____等七種物質(zhì)。

(進(jìn)行實驗)

甲組同學(xué)對濾渣B的成分進(jìn)行探究,記錄如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量濾渣B于試管中,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水中

_____

_____

結(jié)論:濾渣B中有 Fe2O3,CaCO3.實驗操作中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____(答出一個即可)

乙組同學(xué)對濾液C的成分進(jìn)行探究,記錄如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液C于試管中,加入過量BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無色酚酞試液,振蕩

①有白色沉淀生成

②酚酞試液由無色變成紅色

濾液C中有_____

(解釋與結(jié)論)(1)乙組同學(xué)實驗中加入過量BaCl2溶液的目的是_____。

(2)通過以上實驗探究,該固體樣品中能確定一定含有的成分是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫符合題意,且反應(yīng)前后有元素化合價升高和降低的是( )

A. C2H5OH+2O2 2CO2+3H2O B. C+2CuO 2Cu+CO2

C. 2KMnO4 K2MnO4+Mn2O+O2 D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是九年級化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

CD的反應(yīng):__________________

B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):__________________

C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):__________________該反應(yīng)屬于______________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)BE的反應(yīng)是__________________(吸熱放熱”)反應(yīng)。

(3)寫出E物質(zhì)的一種用途__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。

(1)請選擇下列物質(zhì)的字母填空。

A.乙醇 B.活性炭 C.氮氣 D.維生素 E.石墨 F,氧氣

①可用于制作鉛筆芯的是_____。

②可用作酒精燈燃料的是_____。

③可用作冰箱除味劑的是_____。

④焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是_____

⑤新鮮蔬菜和水果中富含_____。

(2)新時代,要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,加快“綠色科技”創(chuàng)新。目前,我國已開發(fā)和利用的新能源有_____(合理即可)。近年來,有些城市部分汽車的燃料改為壓縮天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用名稱或化學(xué)用語填空:

(1)2Mg________,(2)3P2O5________ ,(3)5個碳酸根離子________,(4)氖氣________,(5)二氧化硅中硅元素顯+4價 ________ .

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣中含有的有毒氣體較多,其中一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)為最主要的兩種。如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是(  )

A. 該反應(yīng)能使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

B. 反應(yīng)中原子、分子個數(shù)不變

C. 生成物的分子個數(shù)比為1∶1

D. 圖中生成物有三種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。請回答下列對水進(jìn)行研究的有關(guān)問題。

(1)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%,水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動植物的生存,

下列做法會造成水污染的有_____。(填序號)

A.工業(yè)廢水直接排放 B.含SO2、NO2廢氣處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥

(2) 某同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____;活性炭的主要作用是_____,該作用是_____變化(選填“物理”或“化學(xué)”)

(3)凈化后的水是硬水還是軟水,你認(rèn)為可用___________來檢驗;

(4) 長期飲用硬水不利于人體健康,要降低水的硬度,通常采用方法______________。

(5)“水,不久將成為一個深刻的社會危機(jī)。”下列關(guān)于水資源的保護(hù)敘述正確的是______

A、建立工廠污水處理系統(tǒng) B、大量開采地下水以滿足社會對水的需求

C、設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率 D控制水中所有動植物的生長

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為某同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣,并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖。

(1)寫出圖中所標(biāo)序號的儀器名稱。

a________;b________;c________;d________

(2)指出圖中錯誤:①_____________________________________________________;

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________。

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口要__________傾斜,原因是防止________________使試管炸裂;若采用排水法收集氧氣時,等到______時才能開始收集,判斷氧氣已經(jīng)集滿是看到_________,實驗結(jié)束要先______________________________,以免因試管內(nèi)壓強(qiáng)減小而產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象。

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同步練習(xí)冊答案