某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如下所示的實驗.

(1)實驗①中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   
(2)實驗②中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         
(3)實驗③中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是                         
實驗結(jié)論:堿能與多種類別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),包括指示劑、非金屬氧化物、酸和鹽類等.
【反思交流】實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗②的廢液成分進(jìn)行了探究:將實驗②的廢液進(jìn)行過濾,濾渣所含的成分是                            
【提出問題】濾液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?
【做出猜想】猜想一:濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉.
猜想二:濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉.
猜想三:濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和                           
【實驗設(shè)計】同學(xué)們?nèi)V液樣品并加入酚酞溶液,溶液呈紅色,繼續(xù)逐滴加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變無色,同時有氣泡產(chǎn)生.由此得出結(jié)論,猜想              正確.
(1) NaOH+HCl=NaCl+H2O (2) Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓。
(3) 氣球脹大 【反思交流】 碳酸鈣 【做出猜想】 氫氧化鈣 【實驗設(shè)計】 二 

試題分析:1)鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)相互交換成分,生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;(2)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下空氣進(jìn)入氣球,氣球脹大;(4)①由于鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉,而氯化鈉顯中性又不易和其它物質(zhì)反應(yīng),所以一定含有氯化鈉;②使廢液呈堿性的物質(zhì)有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉,溶液中不能剩氫氧化鈣和碳酸鈉,因為二者繼續(xù)反應(yīng),所以只有還有可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣了;【反思交流】將實驗②是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故將其廢液進(jìn)行過濾,濾渣所含的成分是碳酸鈣.【做出猜想】如果碳酸鈉和氫氧化鈣恰好完全反應(yīng),則溶質(zhì)只有氫氧化鈉,也就是猜想一;如果碳酸鈉過量,則溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉,也就是猜想二;如果氫氧化鈣過量,則溶質(zhì)為氫氧化鈉和氫氧化鈣,也就是猜想三;【實驗設(shè)計】取濾液樣品并加入酚酞溶液,溶液呈紅色,繼續(xù)逐滴加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變無色,同時有氣泡產(chǎn)生,氣泡為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w,故證明猜想二正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

市場上的薯片、蝦條等食品一般采用充氣包裝,它使用的是什么氣體呢?小明和小紅對市場上銷售的一種蝦條發(fā)生了興趣,因為蝦條包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體沖得鼓鼓的。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質(zhì)。那么,這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳。
(1)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:                                                                          ,
(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是                                     。
(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:                   (寫一點)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產(chǎn)物,并測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。已知:濃硫酸可作為干燥劑;草酸晶體(H2C2O4·2H2O )的性質(zhì)見下表:
熔點
沸點
熱穩(wěn)定性
其他
101℃~102℃
150℃~160℃升華
100.1℃分解出水,175℃分解成CO2、CO、H2O
與 Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4)
(1)圖 1 是加熱裝置。最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是C。若選裝置 a 可能會造成的后果是_____________________;若選裝置B可能會造成的后果是_________________。

(2)圖 2 是驗證熱分解產(chǎn)物中含 CO 、 CO2的裝置。

① 裝置 A 的作用是_____________________,氣囊的作用是_____________________。
② 證明存在 CO2的現(xiàn)象是______________,證明存在 CO 的現(xiàn)象是______________。
(3)為測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計如下方案:稱取一定量樣品,用上述裝置進(jìn)行實驗,稱量裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差。由此計算出的實驗結(jié)果比實際值偏低,排除儀器和操作因素,其可能原因:_________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)欲探究市售 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

【查閱資料】
(1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。
(2)常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等
(3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。
【實驗一】探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?
步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象


如圖所示,取三只試管分別加入適量待測樣品,再分別加入適量R 溶液。R 溶液是           。
A試管中無明顯變化,
B和C試管中有無色氣體生成。

將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水。
現(xiàn)象Ⅱ:         。
 
實驗結(jié)論:                                                             。
【實驗二】比較樣品中碳酸鈣的含量
步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象

組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實驗。分別取  
           (操作Ⅰ),放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的R 溶液。

 

打開分液漏斗注入一定量R 溶液,然后關(guān)閉活塞。
有氣泡產(chǎn)生。

待②反應(yīng)結(jié)束后,再打開分液漏斗,注入一定量R 溶液,然后關(guān)閉活塞。
無明顯現(xiàn)象

稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較
加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量
 
實驗結(jié)論:_____________________________________________________
步驟③的作用是:                                              
【反思】
(1)若不改動原有裝置和基本步驟,要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還應(yīng)測定的數(shù)據(jù)有:_______________________________________________________________
(2)小明認(rèn)為該實驗前不需要測定裝置的氣密性,請你說明其原因            。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究,請你一起參與.
【提出問題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì),變成碳酸鈣.
猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì),其成分是                           
【實驗探究】
 實驗步驟
實驗現(xiàn)象
 實驗結(jié)論
(1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸
            生成
原溶液里一定有碳酸鈣
(2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液
 溶液成紅色
原溶液一定有      
 
【實驗結(jié)論】綜合上述實驗(1)、(2),你得出的結(jié)論是猜想                 成立.
【反思拓展】(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì),原因是                              (用化學(xué)方程式表示).
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是                       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,初中化學(xué)課上做過許多實驗,例如:

(1)A組是探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗,通過實驗可知堿式碳酸銅具有的化學(xué)性質(zhì)是          ;不正確的實驗操作,可能會對實驗產(chǎn)生影響或造成嚴(yán)重后果,因此在探究氫氣的可燃性時,為了保證安全,必需進(jìn)行的一項操作是               
(2)B組是探究化學(xué)反應(yīng)發(fā)生條件的一組實驗,很多化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生都需要滿足一定的條件.圖中所示實驗鐵生銹和物質(zhì)燃燒需要滿足的條件中相似的一點是      ;此外,我們還曾經(jīng)探究過的酸、堿、鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解的條件是                                  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實驗

(1)甲實驗中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是               
(2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙兩個實驗所得的無色廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和        (寫化學(xué)式或名稱)
②對堿類物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想
猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:只有氫氧化鋇
猜想三:是氫氧化鈉和氫氧化鋇
你認(rèn)為猜想     是錯誤的
【實驗設(shè)計】若要證明剩余的兩種猜想,可選用的試劑是                      

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

研究鹽類物質(zhì)的性質(zhì)時,甲、乙、丙三位同學(xué)分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水,均產(chǎn)生白色沉淀.他們分別設(shè)計實驗方案,對自己過濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究.
【實驗準(zhǔn)備】
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行如下實驗,為設(shè)計實驗方案提供參考.
 
NaHCO3溶液
NaOH溶液
Na2CO3溶液
加入酚酞溶液
溶液變紅
現(xiàn)象Ⅰ
溶液變紅
加入CuSO4溶液
產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀
現(xiàn)象Ⅱ
產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀
加入CaCl2溶液
無明顯變化
無明顯變化
產(chǎn)生白色沉淀
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為          ;現(xiàn)象Ⅱ為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                        
【查閱資料】
(1)氯化鈣溶液顯中性.
(2)濾液中所含的溶質(zhì)有以下幾種可能:①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2;④Na2CO3和NaHCO3;⑤Na2CO3和NaOH
【實驗及分析】
甲同學(xué):取少量濾液于試管中,滴加過量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量無色氣泡,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3
乙同學(xué):取少量濾液于試管中,向其中通入少量CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則濾液中的溶質(zhì)是
NaOH和Ca(OH)2
丙同學(xué):分別取少量濾液于兩支試管中,向一支試管中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;將另一支試管中的濾液加熱至沸騰,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3
【反思與評價】
(1)老師認(rèn)為乙、丙同學(xué)的實驗方案和結(jié)論合理.
①丙同學(xué)的實驗中,加入CaCl2溶液的目的是                              
②根據(jù)乙同學(xué)的結(jié)論,NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      
(2)老師認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案和結(jié)論存在不足.丁同學(xué)通過以下實驗幫助甲同學(xué)確認(rèn)了濾液中溶質(zhì)的成分.
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
                         
              
                          
                
濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
 
(3)結(jié)合此次探究活動,你認(rèn)為下列說法正確的是             (填字母序號).
a.鹽溶液可能顯堿性
b.化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)
c.堿和鹽反應(yīng)一定生成另外一種堿和另外一種鹽
d.判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物,還要考慮反應(yīng)物是否過量.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某校研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了雙氧水分解制氧氣的實驗后,知道催化劑(Mn02,)能改變化學(xué)反應(yīng)速率。到底Mn02是不是該反應(yīng)的催化劑以及還有哪些因素與化學(xué)反應(yīng)速率有關(guān)呢?
【小組討論】:小明同學(xué)觀點:化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
小紅同學(xué)觀點:化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)溫度有關(guān);
小峰同學(xué)觀點:化學(xué)反應(yīng)速率與         有關(guān)。
【設(shè)計實驗】:為了驗證他們的觀點,設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗:

(1)請你寫出實驗中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                        ;
(2)____實驗證明小明的觀點是正確的,_______實驗證明小紅的觀點是正確的。
A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④E.②和⑤
(3)由以上實驗?zāi)艿贸觯浩渌麠l件相同時,反應(yīng)溫度越高或反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,則反應(yīng)速率       ;
(4)加入Mn02后,H202分解的速率大大提高,為了證明Mn02是該反應(yīng)的催化劑,必須檢驗其質(zhì)量沒有改變,可通過      (填操作名稱)將其分離出來稱量,同時還應(yīng)檢驗其         沒有改變。

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同步練習(xí)冊答案