分析 (1)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管; 為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(2)發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置要根據(jù)氣體的密度和溶水性;
(3)根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì)
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣,裝置A中,試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:在試管口塞一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生裝置選擇B;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,故收集裝置選擇C.故填:BC
(3)某氣體既可以用裝置C收集又可以用D裝置收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是不易溶于水,密度比空氣小,故填:不易溶于水,密度比空氣。
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石、石墨都是碳的單質(zhì),其硬度都是很大 | |
B. | CO有還原性,可用作冶煉金屬 | |
C. | CO2可用作燃料 | |
D. | CO2通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,加熱后溶液顏色不變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)象:將氫氧化鈉溶液加入氯化銅溶液會(huì)產(chǎn)生紅褐色沉淀 | |
B. | 設(shè)計(jì):驗(yàn)證久置空氣的NaOH是否變質(zhì),可將固體溶于水并加入酚酞試液觀察顏色 | |
C. | 操作:石蕊試紙和pH試紙使用前都必須用蒸餾水潤濕 | |
D. | 步驟:探究H2還原氧化銅反應(yīng)時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移去酒精燈,再停止通H2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物中一定含有氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化,則化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變 | |
C. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 離子是帶電荷的微粒,則帶電荷的微粒一定是離子 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com