【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)寫出干冰的一個(gè)用途______.
(2)石灰漿(其主要成分是氫氧化鈣)抹的墻壁過(guò)一段時(shí)間會(huì)變得又白又硬,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)為減緩溫室效應(yīng),我們每個(gè)人都可以從自身做起,比如說(shuō)雙面使用紙張.雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是______;
(4)鋁比鐵活潑,但鋁比鐵耐腐蝕的原因(用化學(xué)方程式表示)______.
【答案】人工降雨 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 紙張是用木材做出的,少用紙就等于減少樹木的使用量,從而保護(hù)森林,更多的吸收二氧化碳 4Al+3O2=2Al2O3
【解析】
氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)屬于生成碳酸鈣和水,節(jié)約紙張就能節(jié)約木材,就增加了植物對(duì)二氧化碳的吸收;金屬鋁可以被氧氧化形成致密的氧化鋁薄膜。
(1)干冰升華時(shí)吸收大量的熱量,可用于人工降雨。
(2)用石灰漿抹墻,一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬,原因是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了堅(jiān)硬的碳酸鈣和水,反應(yīng)的方程式是:。
(3)紙張是用木材制成的,使用雙面紙,節(jié)約了紙張,就等于減少樹木的使用量,就可以保護(hù)森林,通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,就能使二氧化碳增長(zhǎng)的勢(shì)頭變緩。
(4)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下就能和氧氣反應(yīng),在表面形成一層致密的氧化鋁薄膜,起到抗腐蝕的作用,化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是
A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C. 向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面___________________(下降、上升或不變),玻璃管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______ ;
(2)從微觀上保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______ ;
(3)從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為____________________________,該反應(yīng)的基本類型為___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為氫氧化鈣的溶解度曲線,下列說(shuō)法不正確的是
A. 氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小
B. 30℃時(shí),100g水中最多溶解0.15g氫氧化鈣
C. 30℃恰好飽和的石灰水升溫到50℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D. 70℃時(shí),飽和石灰水中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:1000
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬鎢(W)可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦(主要含FeWO4)制得金屬鎢的工藝流程如下圖所示:
(1)將黑鎢礦石碾成粉末,目的是______。
(2)酸浸槽中,Na2WO4溶液和濃鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生,則X的化學(xué)式為______。
(3)還原爐中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)中化合價(jià)改變的元素是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)圖分析判斷,下列正確的是( )
A. 甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成 B. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1∶1
C. 參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等 D. 化學(xué)變化前后硅元素的化合價(jià)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示曲線正確的是( 。
A. 電解水
B. 一定量的Fe加到溶液中
C. 等質(zhì)量的Mg和Zn分別加足量鹽酸
D. 中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成,某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題。
I.初步探究:小金同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下圖所示。
(查閱資料)BaC12溶液顯中性。
(初步結(jié)淪)(1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是_________,一定沒(méi)有的物質(zhì)是_________。
(2)M溶液中的溶質(zhì)一定有__________,一定沒(méi)有氯化鋇。
(交流討論)小英同學(xué)認(rèn)為:無(wú)色溶液M變紅色,說(shuō)明溶液M中含有堿性物質(zhì),但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進(jìn)一步確定,需對(duì)溶液M繼續(xù)進(jìn)行探究。為此同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究:
Ⅱ.繼續(xù)探究:
(提出問(wèn)題)無(wú)色溶液M中有氫氧化鈉嗎?
(猜想與假設(shè))猜想一:有NaOH
猜想二:沒(méi)有NaOH
(探究與結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A.取無(wú)色溶液M于試管中,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置 | _______________ | 證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡 |
B.取實(shí)驗(yàn)A所得上層清液于試管中,加入_______________。 | _____________ | 猜想一正確 |
在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們通過(guò)交流、討論、實(shí)驗(yàn),圓滿地完成了這次探究活動(dòng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。(提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí):
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。
(2)此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出必要的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)。
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