下列實驗操作或過程不合理的是（　�。�

　

A．

       檢驗CO2氣體

B．

  監(jiān)控氣體的流速

　

C．

   稱取10.5g的氯化鈉固體

D．

       蒸發(fā)


考點：

二氧化碳的檢驗和驗滿；稱量器-托盤天平；分離物質的儀器；蒸發(fā)與蒸餾操作．

專題：

常見儀器及化學實驗基本操作．

分析：

A、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水不渾濁分析解答；

B、根據(jù)氧氣既不易溶于水又不與水反應分析解答；

C、根據(jù)天平稱量時左物右碼分析解答；

D、根據(jù)蒸發(fā)基本操作分析解答．

解答：

解：A、二氧化碳能使澄清石灰水不渾濁，能用石灰水檢驗二氧化碳，A說法正確；

B、氧氣既不易溶于水又不與水反應，可以用水檢測氧氣氣流速度，B說法正確；

C、天平稱量要左盤放物體，右盤放砝碼，物體不能直接放在天平上稱量，C說法不正確；

D、蒸發(fā)要用玻璃棒不斷攪拌防止局部受熱造成液滴飛濺，D操作正確；

故答案選C．

點評：

本題考查二氧化碳的檢驗，氧氣的物理性質、天平的使用和蒸發(fā)基本操作，掌握實驗操作要領和物質的性質是解題的關鍵．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


關于生活中的化學，下列說法正確的是（　�。�

　  A.用廚房清潔劑除水垢

　  B.喝完汽水打嗝是因為壓強增大氣體溶解度減小

　  C.室內起火時立即打開所有門窗

　  D.人被蚊蟲叮咬后常抹牙膏、肥皂水

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科目：初中化學 來源： 題型：


 0.2%﹣0.5%的過氧乙醇[化學式（CH3COOOH）]溶液是一種殺菌能力強的高效消毒劑．

（1）過氧乙醇分子中C、H、O原子的個數(shù)比為　　；

（2）欲配制0.4%的過氧乙醇溶液1000g，需用20%的過氧乙醇溶液　　克．

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科目：初中化學 來源： 題型：


湯姆森和盧瑟福都對現(xiàn)代原子結構理論做出了巨大貢獻．下列關于原子結構的論述中，不屬于他們兩人共同觀點的是（　　）

　

A．

原子很小，但可以分

　

B．

原子是構成物質的基本粒子

　

C．

原子的電子帶負電荷

　

D．

原子由原子核和核外電子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：


回答下列問題

（1）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中，因為受壓時氧氣分子間的　　減��；

（2）CH4充分燃燒可用化學方程式表示為　　；

（3）炒菜時鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

①試管內液面上升

②試管內溶液變紅

③試管內液面不上升

④試管內溶液變藍

⑤試管內溶液不變色．

　

A．

①②

B．

①④

C．

②③

D．

③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）圖中標有序號儀器的名稱：①　　，②　　．

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為：　　，應選用的發(fā)生裝置是　　（填裝置序號，下同）．

（3）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應選用　　，收集裝置應選用　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在日常生活中，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

用爐具清潔劑清洗家中的排油煙機，利用的是清潔劑的乳化作用

　

B．

包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口

　

C．

冬天室內用煤爐取暖，為防止煤氣中毒，在煤爐上放一盆水

　

D．

圖書檔案著火，最好用干粉滅火器滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，處于連線兩端的物質，在一定的條件下都能發(fā)生化學反應的物質組別是（　�。�

甲

乙

丙

丁

A

C

O2

H2SO4

CuO

B

Fe

H2SO4

CuCl2

NaOH

C

NaOH

CO2

KOH

CuCl2

D

Na2SO4

Ba（OH）2

HCl

Ba（NO3）2

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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