【題目】人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是

A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 單質(zhì)

【答案】A

【解析】試題分析：蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是表示宏觀概念的元素，不是表示微觀概念的原子等。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 煙塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：① ______（9）_______ ．

（2）若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ___（10）____________ ，可用E裝置收集氧氣的原因是 __________（11）________________ ．

（3）若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時，發(fā)生裝置和收集裝置是____（12）_________，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學(xué)在B裝置后連續(xù)接了兩個F裝置再連接E進行收集，她第一個F裝置的作用是 ____（13）________ 她第二個F裝置應(yīng)該注入足量的 ____（14）________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化．以下屬于物理變化的是（ ）

A．植物光合作用 B．食物腐敗 C．鋼鐵生銹 D．河水結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。(可能用到的相對原子質(zhì)量在選擇題上方)

（1）生成CO2的質(zhì)量為 g。

（2）計算該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是 ；含量最多的金屬是 ；空氣中含量最多的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法（如下圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4。

【猜想與假設(shè)】

（1）同學(xué)們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為__________。

（2）同學(xué)們還認為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是____________________________________________________________。

（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是______________________________。

（3）小施建議讓炭粉稍稍過量，這樣選擇的理由______________________________。

【實驗與思考】

同學(xué)們決定按改進后的方案進行實驗，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，__________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。

【拓展延伸】不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是__________（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是____________________待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下：（1）NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl

（2）2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O。對上述信息的有關(guān)理解錯誤的是

A．用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)

B．氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳

C．（1）中析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)

D．碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）

A．催化劑必定加快反應(yīng)速率

B．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變

C．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變

D．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

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