【題目】下列做法存在安全隱患的是

A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

B.廚房?jī)?nèi)聞到較濃的燃?xì)馕,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

C.手持燃著的蠟燭進(jìn)入溶洞游覽,發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?/span>

D.電器著火用水撲滅

【答案】D

【解析】

試題分析:水會(huì)導(dǎo)電,電器著火不能用水撲滅,D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量增加且溶質(zhì)成分沒有改變的是

A.氫氧化鈉溶液 B.濃硫酸

C.濃鹽酸 D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾種作物適宜生長(zhǎng)的pH范圍如下:水稻6.0~7.0、棉花6.0~6.8、甘蔗6.0~8.0、煙草5.0~6.0、茶樹5.0~5.5。取某地土壤浸出液滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液略顯藍(lán)色。則這種土壤適宜種植的作物是

A.水稻 B.棉花 C.茶樹 D.甘蔗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱 、儀器②的名稱 .收集某氣體只能用E裝置,據(jù)此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是

(2)用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .實(shí)驗(yàn)室制H2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按照氣流方向依次經(jīng)過如圖2中的裝置 和裝置 (填“Ⅰ”“Ⅱ”,且CO2不與碳酸氫鈉溶液反應(yīng))。

(4)鎂條點(diǎn)燃后,插入裝有純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)壁有黑色固體,瓶底有白色粉末。經(jīng)分析黑色固體屬于單質(zhì),白色粉末的組成與鎂條在氧氣中燃燒得到的粉末組成一致。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,由此獲得的認(rèn)識(shí)中,說法錯(cuò)誤的是( )

A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B鎂是不活潑的金屬

C燃燒不一定要有氧氣參加

D不是所有可燃物的燃燒都能使用二氧化碳滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中,正確的是

A、農(nóng)藥有毒,應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥

B、磷酸銨[(NH4)3PO4]和氯化鉀均屬于復(fù)合肥料

C、氯化銨與熟石灰混合、研磨,能聞到刺激性的氣味

D、只觀察外觀,不能區(qū)別硫酸鉀與磷礦粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A.氫分子 B.氧原子

C.水分子 D.氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三聚磷酸鈉(Na5P3O10)過去常用作洗衣粉的輔助劑,我國部分省市為防止水體富營養(yǎng)化已禁止銷售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合價(jià)為

A.+3 B.+4 C.+5 D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中氮?dú)庹?/span> ,氧氣占 ;久置于空氣中的澄清石灰水變渾濁,說明空氣 中含有少量的 ;空氣中的稀有氣體所占比率雖然不大,但卻有著重要的用途,如: (舉出一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“——”表示相連的物質(zhì)之間在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。下列說法中不正確的是

A甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽

C當(dāng)乙為 NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成

D當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液反應(yīng)可能生成兩種沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案