喜樹中含有一種被稱為喜樹堿的生物堿，這種堿的相對(duì)分子質(zhì)量為348，實(shí)驗(yàn)分析得知其由C、H、O、N等4種元素組成，其中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為8.05﹪，則一個(gè)喜樹堿分子中含有的氮原子個(gè)數(shù)為

    A．1            B． 2           C． 3           D． 4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


23、2222   A、B、C、D24、生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)按要求回答

A.植物油

B.蔬菜

C.米飯

D.牛奶

（1）合理膳食，是身體健康的保證。上述食物中，能提供大量維生素的是

     （填字母序號(hào)）；加鈣牛奶中的“鈣”是指     （填“元素”或“分子”或“原子”），人體缺鈣，可能患有的疾病是      。

A.骨質(zhì)疏松    B.貧血   C.厭食癥  

（2）人體所需能量主要靠上述食物中的      類物質(zhì)提供。

A.植物油    B.蔬菜  C.米飯   D.牛奶

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u>         的功能；

（4）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年5月23日中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì)，并向中國專利技術(shù)局申請(qǐng)了專利，該物質(zhì)被CAS登記為第6000萬種已知結(jié)構(gòu)的新物質(zhì)M（化學(xué)式為C19H15N4FSO2）。下列說法錯(cuò)誤的是

A． M屬于化合物                              B． M的相對(duì)分子質(zhì)量是382g

C． M中氮氧原子個(gè)數(shù)比為2︰1             D．M由六種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖所述物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)，可以提醒人們發(fā)現(xiàn)煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應(yīng)方程式為2C2H5SH＋9O2 點(diǎn)燃 4CO2＋2X＋6H2O， 則 X 的化學(xué)式為    

A．SO3              B．SO2              C．CO               D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鐵粉進(jìn)行處理，并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖（如圖）。下列說法正確的是

A．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時(shí)，溶質(zhì)的種類、金屬單質(zhì)種類均為3種

B．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1、m2時(shí)，兩者溶液中Cu(NO3)2質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．當(dāng)溶質(zhì)種類為2種時(shí),金屬單質(zhì)種類可能為2種

D．當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時(shí),金屬單質(zhì)種類可能為1種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氯化鐵是一種重要的鐵鹽，廣泛用于造紙、印染等污染處理。

【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以黃鐵礦（主要成分是二硫化亞鐵，化學(xué)式為FeS2）為主要原料制備氯化鐵晶體的工業(yè)生產(chǎn)過程：

（1）黃鐵礦是   物（填“純凈”或“混合”），其中二硫化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為  。

（2）焙燒過程主要發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)，配平化學(xué)方程式：   FeS2 +    O2  高溫      Fe2O3 +     SO2

（3）該過程產(chǎn)生的尾氣中含有HCl等氣體，可用     溶液來吸收（填化學(xué)式）。

【含量測(cè)定】在上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸，該興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某黃鐵礦中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

已知亞硫酸鈉與過氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水。（假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）

甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置，稱取了m1 g黃鐵礦樣品，將樣品放入如下圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。

甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定。

乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理：

 

問題討論：

（4）上述裝置中A瓶?jī)?nèi)所盛的試劑最好是    溶液，其作用是    。A、B裝置能否對(duì)調(diào)位置？    （填“能”或“否”）

（5）氣體進(jìn)入C瓶后，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，該反應(yīng)是否屬于基本反應(yīng)類型    （填“是”或“否”）。

（6）甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是       （填編號(hào)）。

①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g 

 ②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g

③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g

④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g

（7）根據(jù)（6）中所選數(shù)據(jù)，甲組同學(xué)測(cè)得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為   。

（8）乙組同學(xué)最終得到的固體的化學(xué)式為      ，檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過量的方法是        ，乙組的實(shí)驗(yàn)過程中洗滌濾渣的目的是        ，若未洗滌就直接烘干稱量，則會(huì)使測(cè)定結(jié)果    （填“偏大、偏小或不變”），檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是   溶液，該小組測(cè)定的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是

A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上

C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉

D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語書寫正確的是

A、2個(gè)氫分子——2H       B 、氧化鐵——FeO

C、2個(gè)鎂離子——2Mg+2    D、 錳——Mn     

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