科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對質(zhì)量守恒定律的理解錯誤的是( )
A. 質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng),不適用于物理變化
B.質(zhì)量守恒定律研究的內(nèi)容僅是指“質(zhì)量”,不能推廣到其它物理量
C.催化劑可以改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,有催化劑參加的反應(yīng)也遵守質(zhì)量守恒
定律
D.蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕,不符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符的是
A.金剛石用作鉆探機的鉆頭——金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)
B.干冰用于人工降雨——干冰易升華,吸收大量的熱
C.石墨做電極——石墨很軟
D.二氧化碳用于滅火——二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.水力發(fā)電 B.分離液態(tài)空氣制氧氣
C.海水曬鹽 D.煅燒石灰石制生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于硝酸銨(NH4NO3)的說法,不正確的是
A.NH4NO3是一種常見的氮肥
B.NH4NO3中含2種不同的原子團
C.NH4NO3中各元素的質(zhì)量比為1:4:1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
H7N9型禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,可用ClO2進(jìn)行環(huán)境消毒。制取ClO2的微觀過程如圖所示:
(其中: 表示鈉原子, 表示氯原子, 表示氧原子)
請回答下列問題:
(1)如圖所示的四種物質(zhì):
a b c d
在a、b、c、d四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填字母)。
(2)制取ClO2的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組同學(xué)用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時,對廢液的成分進(jìn)行探究。
【推理假設(shè)】 廢液的成分中一定有 ,可能有Na2CO3或鹽酸.
【實驗探究】 確定廢液成分中是否含有Na2CO3或鹽酸
請你協(xié)助興趣小組的同學(xué)完成實驗探究,并完成實驗報告。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
該廢液中一定沒有鹽酸 | ||
該廢液中一定含有Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A. 自來水經(jīng)過煮沸能得到純凈水
B. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
|
D. 水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學(xué)性質(zhì)也一樣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列學(xué)習(xí)和生活中的做法正確的是
A.堅持只喝純凈水 B.進(jìn)入深洞時要帶電筒還要打火把
C.用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品 D.把濃硫酸倒入盛有水的量筒里稀釋
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