2．下列除雜方案中最合理的是（　�。�
A．用點(diǎn)燃的方法除掉二氧化碳中混有的少量一氧化碳
B．加入過量的稀鹽酸除掉氧化鈣中的少量碳酸鈣
C．除掉硫酸鋅溶液中少量硫酸亞鐵--加入過量的鋅粉并過濾
D．除掉鎂粉中少量鐵粉可以加入足量的稀硫酸并過濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、碳酸鈣和氧化鈣均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、過量的鋅粉能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和鐵，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、鐵粉和鎂粉均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列能量的利用中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．電暖氣取暖B．天然氣做飯C．太陽能熱水器D．微波爐熱飯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)室有氧化鎂和氧化鐵的固體混合物32g，使之與400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到70.5g固體．則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．65%B．42.8%C．62%D．45.2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)放入水中不能觀察到使酚酞溶液變紅的是（　　）
A．Na2CO3B．Cu（OH）2C．CaOD．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．常見的氮肥有：
①碳酸氫銨（化學(xué)式NH4HCO3）；②硝酸銨（化學(xué)式NH4NO3）；
③硫酸銨（化學(xué)式（NH4）2SO4）；④氯化銨（化學(xué)式NH4Cl）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某種作裝飾材料用的“金粉”是由兩種金屬形成的合金粉末．三位同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取少量“金粉”放入燃燒匙中，用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)“金粉”變黑，立即將燃燒匙伸入盛有H2的集氣瓶中，黑色粉末又恢復(fù)金黃色．
乙同學(xué)：取少量“金粉”放入試管中，加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，始終有紅色固體不能溶解．
丙同學(xué)：通過定量實(shí)驗(yàn)測(cè)得一些數(shù)據(jù)，再計(jì)算出“金粉”中與稀鹽酸反應(yīng)的金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為65.4．
（1）寫出與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并判斷反應(yīng)類型：
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中金粉變黑：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，化合反應(yīng)；
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，置換反應(yīng)
（2）假設(shè)“金粉”是純的黃金，在甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到：甲：“金粉”始終不變色；乙：加鹽酸時(shí)無現(xiàn)象．
（3）在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，若把稀鹽酸換為AgNO3溶液，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag，Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（4）丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，至少應(yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)包括ABC或ABD．（填字母序號(hào)）
（A）“金粉”的質(zhì)量（B）“金粉”溶于鹽酸后剩余固體的質(zhì)量（C）反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量（D）反應(yīng)放出氣體的體積和密度．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安岳縣九年級(jí)初中適應(yīng)性考試模擬（4）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

【材料一】2010年6月4日××晚報(bào)報(bào)道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”

【材料二】今年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧順O大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因?yàn)榉肿觃__________________________。

(2)采用_________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

(3)自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指_____ (填序號(hào))。①元素 ②原子 ③離子 ④分子

(4)①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中使其軟化。以上做法中錯(cuò)誤的是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．以下是Na2CO3、NaHCO3的溶解度表及溶解度曲線．
0℃10℃20℃30℃40℃
Na2CO3的溶解度（g/100g水）7.112.521.539.749.0
NaHCO3的溶解度（g/100g水）6.98.19.611.112.7
（1）要除去Na2CO3固體中的少量NaHCO3，應(yīng)采用的物理方法是②（填寫編號(hào)）．
①冷卻熱飽和溶液    ②蒸發(fā)溶劑      ③溶解過濾
（2）已知Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3的反應(yīng)為Na2CO3+CO2+H2O→2NaHCO3，根據(jù)以上信息，要除去NaHCO3飽和溶液中的少量Na2CO3，應(yīng)采用的化學(xué)方法是通入二氧化碳．
（3）40℃時(shí)的100g Na2CO3的飽和溶液中含有32.9g溶質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.9%．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
（4）若將30%的碳酸鈉溶液100g，稀釋到10%，需要加水200mL．
（5）在上述（3）的配制過程中，不需要的儀器是（填序號(hào)）C．
A．托盤天平       B．100mL量筒       C．25mL量筒      D．250mL燒杯
（6）“水的蒸發(fā)”和“水的電解”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水發(fā)生變化的本質(zhì)區(qū)別是（從微觀視角分析）水蒸發(fā)時(shí)分子間隔變大，水電解是分子發(fā)生的變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是（　　）
A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B．堿溶液的pH大于7，因此pH大于7的溶液一定是堿溶液
C．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦為2），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子
D．酒精完全燃燒生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2：3，因此推出酒精分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：3

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