2．下列操作中試劑選擇合理的是（　　）
A．研究中和反應是否放熱，選用燒堿固體和稀鹽酸
B．鑒定銨態(tài)氮肥，選用熟石灰和濕潤的紅色石蕊試紙
C．證明二氧化碳已和氫氧化鈉反應，選用氫氧化鋇溶液
D．比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性，選用鐵片、銅片和硝酸銀溶液

分析 A、根據(jù)固體氫氧化鈉溶于水會放熱考慮；B、根據(jù)銨根離子與氫氧根離子結合產(chǎn)生氨氣考慮；C、根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鋇反應產(chǎn)生碳酸鋇沉淀考慮；D、鐵和銅都能與硝酸銀反應，不能排出鐵和銅的順序．

解答 解：A、固體氫氧化鈉溶于水會放熱，所以研究中和反應是否放熱，不能選用燒堿固體和稀鹽酸，不知道熱量是中和反應放出的，還是氫氧化鈉固體溶于水放出的，故A錯；
B、銨根離子與氫氧根離子結合產(chǎn)生氨氣，氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，所以鑒定銨態(tài)氮肥，選用熟石灰和濕潤的紅色石蕊試紙是可以的，故B正確；
C、二氧化碳能和氫氧化鋇反應產(chǎn)生碳酸鋇沉淀，所以不能用氫氧化鋇溶液證明二氧化碳已和氫氧化鈉反應，故C錯；
D、鐵和銅都能與硝酸銀反應，不能排出鐵和銅的順序，故D錯．
故選B．

點評 解答本題關鍵是知道銨根離子與氫氧根離子結合產(chǎn)生氨氣，氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．甲、乙、丙三位同學用下列試劑分別進行實驗，均恰好完全反應．所用試劑及質(zhì)量見下表；已知：a1+a2+a3=30.6克    b1+b2+b3=292克，現(xiàn)將甲、乙、丙三 位 同 學 所 得溶 液全 部 到 入一個容器內(nèi)，稱得此混合溶液的質(zhì)量為316克，試求：
試劑及質(zhì)量反應后所得溶液質(zhì)量
甲CaO（固）a1g10%鹽酸b1gC1
乙Ca（OH）2（固）a2g10%鹽酸b2gC2
丙CaCO3（固）a3g10%鹽酸b3gC3
（1）此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（2）a3的值．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關空氣成分及污染的說法正確的是（　　）
A．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．酸性的降雨稱為酸雨
D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．（1）春假到了，八年級的同學們在老師的帶領下去野外郊游，同學們穿過樹林，那里有一片空地，大家將帶來的家伙一古腦兒地擺在那兒，有的同學去撿石塊搭灶臺用，有的同學忙著找水．忙了半天，灶火終于點起來了，可就是火勢小了點．大家圍坐在一塊，都在商討著怎么使火燒得更旺．小亮說，用扇子扇可以使它燒得更旺；小宇說，用扇子會使火熄滅，老師卻說，他們兩人說得都有道理，你能說明其中的緣由嗎？小亮：用扇子扇會補充氧氣，使燃料燃燒的更旺盛（或小宇：用扇子扇會造成空氣流通，帶走了部分熱量，造成可燃物的溫度降低，低于了可燃物的著火點，因此會熄滅）．（請任選一個，并說明理由）
（2）一番折騰，火終于燒旺起來，鍋里的水也不時地冒出一個個的氣泡，老師又借題發(fā)揮了：水是由水分子構成，也可以說是由氫元素與氧元素組成．水變成水蒸氣是物理變化，從微觀的角度來看只是分子間的間隔發(fā)生了變化．若構成水的微粒中的氫原子都是含有一個質(zhì)子，一個中子，則該水分子的相對分子質(zhì)量是20．
（3）回答問題的同時，也不忘將食物下鍋，手忙腳亂地總算將這一頓給弄出來了．雖然味道不怎么樣，但大家都吃得有滋有味的．收拾殘局時，火還沒有滅，于是有同學去用水將火給澆滅．請指出滅火的兩種方法：①將未燃燒的木柴移走②用沙土將火蓋滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．宏觀的物質(zhì)與微觀的粒子之間存在密切的關系，請你分辨分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、離子這些微粒
（1）帶電的微粒有質(zhì)子、電子、離子；
（2）保持水化學性質(zhì)的微粒是水分子．
（3）單質(zhì)是由同種元素構成的；
（4）參加化學反應時，一定發(fā)生變化的微粒是分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列是四種物質(zhì)的分子模型，其對應物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．
甲烷		B．
氮氣		C．
二氧化碳		D．
水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某科學興趣小組同學為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，組裝了如圖1的實驗裝置進行實驗．稱取質(zhì)量為1.2克的石灰石樣品，將其與足量的稀鹽酸反應，每隔10秒讀出量筒中水的體積，得到的相關數(shù)據(jù)（見表格）．請根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：（碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
反應時間/s102030405060
量筒中水的體積/ml70125170205220220
（1）實驗裝置B中油膜的作用是防止二氧化碳溶于水．
（2）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，分析該反應速率如何變化并說明原因：單位時間內(nèi)生成二氧化碳越來越少，這是因為隨著反應進行，稀鹽酸的濃度越來越�。�
（3）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（標準狀況下二氧化碳的密度是2克/升，計算結果保留一位小數(shù)）

（4）小柯同學用圖2的方法檢測樣品中碳酸鈣的含量：用天平準確稱取20g石灰石放入圖A裝置中，同時加入足量稀鹽酸；在B裝置中加入濃硫酸，C裝置中加入足量NaOH溶液．小柯同學只需測得以下?③的量（填序號），可以較為精確計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
?①反應前后A裝置藥品減少的質(zhì)量
?②反應前后B裝置藥品增加的質(zhì)量
?③反應前后C裝置藥品增加的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)，其中呈堿性的是（　　）
A．
液體肥皂（9～11）		B．
西瓜汁（5～6）		C．
醬油（4～5）		D．
檸檬汁（2～3）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖為精制粗鹽的示意圖，回答：
（1）B圖中玻璃棒的作用是引流．漏斗中的液面應低（填“高”或“低”）于濾紙邊緣．
（2）粗鹽提純時正確順序是D
A．溶解、蒸發(fā)、過濾       B．過濾、蒸發(fā)
C．溶解、過濾、冷卻       D．溶解、過濾、蒸發(fā)
（3）C步驟中，當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，應該B．（填字母）
A．移去酒精燈，停止攪拌
B．移去酒精燈，用玻璃棒繼續(xù)攪拌
C．繼續(xù)加熱蒸干水分，再移去酒精燈．

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