分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析加入水的目的;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、反應(yīng)寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,根據(jù)二氧化硫的性質(zhì)進(jìn)行分析,根據(jù)氧氣的濃度進(jìn)行分析.
解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,在瓶底鋪一層細(xì)沙或盛少量水,是為了防止生成高溫的熔融物炸裂瓶底;
(2)硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成了二氧化硫,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,二氧化硫是有毒氣體,且二氧化硫能與氫氧化鈉起反應(yīng),所以集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液,其目的是吸收生成的二氧化硫,硫在空氣中的燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,其原因是:空氣中的氧氣濃度比純氧低,反應(yīng)物濃度大,反應(yīng)越劇烈;
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止生成高溫的熔融物炸裂瓶;(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;氫氧化鈉溶液;吸收生成的二氧化硫;空氣中的氧氣濃度比純氧低,反應(yīng)物濃度大,反應(yīng)越劇烈
點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵絲、硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作注意事項(xiàng),完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃CO | B. | 通入澄清石灰水 | ||
C. | 通入石蕊溶液 | D. | 通過(guò)灼熱的氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,含氧氣21%,含其它氣體及雜質(zhì)1% | |
B. | 空氣是成分不變的氣體 | |
C. | 空氣是一種重要的自然資源 | |
D. | 空氣被壓縮時(shí)體積變小是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2能支持某些可燃物燃燒 | |
B. | 黑色顆?赡苁翘 | |
C. | 白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂 | |
D. | 一些活潑金屬的著火不能用二氧化碳滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛奶變質(zhì) | B. | 清洗蔬菜 | C. | 鋼絲球刷碗 | D. | 榨取果汁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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