5月7日天津宏迪工程檢測(cè)發(fā)展有限公司在進(jìn)行探傷作業(yè)期間,丟失了用于探傷的放射源銥-192一枚,銥-192除可用于工業(yè)中的無(wú)損探傷外,還可用于治療癌癥。如圖是元素周期表中關(guān)于銥元素的信息,下列關(guān)于銥元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.銥元素屬于金屬元素
B.相對(duì)原子質(zhì)量為192.2
C.原子核外有77個(gè)電子
D.原子核內(nèi)中子數(shù)為77
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
(2)寫(xiě)出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。
(3)若采用C (氣體由a口進(jìn)入)收集到一種氣體,請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有反應(yīng):8A+3B2====C2+6D(其中A、D是化合物,B2、C2是單質(zhì))。若13.6 g A與21.3 g B2恰好完全反應(yīng),生成32.1 g D,已知C2的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則B的相對(duì)原子質(zhì)量為( )
A.14 B.16
C.32 D.35.5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w,采用燃燒法除去其中的氧氣,且不能混入新的氣體,最好采用的可燃物是
A.硫磺 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱(chēng)是 ;
(2)將過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣:該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;組裝制取裝置時(shí),可選擇所給儀器中的B、F、G、H和 ;檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的操作是 。
(3)甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),回答下列問(wèn)題:
寫(xiě)出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式:甲______________________________
乙_____________________________,丙______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是__ __(填字母代號(hào))。
(2)以上四種粒子中,能得到電子的是__ _(填字母代號(hào))。
(3)D元素的名稱(chēng)是__ __;D中x=____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )
A.物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象
B.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化
C.生命有機(jī)體的形成及功能
D.礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些。請(qǐng)你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問(wèn)題。
【提出問(wèn)題】鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間?
【猜想】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響。
實(shí)驗(yàn)方案:取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周?chē)謩e放入不同量的食鹽,另l支做對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
食鹽 質(zhì)量(g) | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
燃燒時(shí)間 (分鐘) | 10 | 15 | 18 | 23 | 25 | 27 |
燃燒穩(wěn) 定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易滅 | 極易滅 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論:
①_______________________________________________________________;
②_______________________________________________________________。
評(píng)價(jià)與交流:
①此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問(wèn)題值得進(jìn)一步研究,如(至少寫(xiě)出一點(diǎn)):
_________________________________________________________________。
②此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值:
_________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)過(guò)濾法凈水時(shí)的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 。
(2)硬水給生活生產(chǎn)帶來(lái)麻煩,實(shí)驗(yàn)室常用 的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)愛(ài)護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù).下列屬于節(jié)約用水的是 。
A.灌溉由漫灌改為滴灌 B.建污水廠(chǎng)處理工業(yè)廢水 C.刷牙時(shí)不間斷放水.
答案 分析:
(1)過(guò)濾用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度;
(3)A.灌溉由漫灌改為滴灌,可節(jié)約用水; B.建污水廠(chǎng)處理工業(yè)廢水,可節(jié)約用水; C.刷牙時(shí)不間斷放水,屬于浪費(fèi)水資源.
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