【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3)。

1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是_____(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)。

2)計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量?_____

3)計(jì)算碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比?_____

4)計(jì)算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%

5)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進(jìn)入人體的碘元素是_____mg(計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg)。

【答案】碘元素 214 KIO3912748 59.3% 15.1

【解析】

1加碘食鹽中的不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān)。故填:碘元素;

2)根據(jù)碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)式可知,其相對(duì)分子質(zhì)量為:39+127+16×3214.故填:214;

3KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為 39127:(16×3)=3912748.故填:KIO3912748;

4)根據(jù)碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)式可知,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為≈59.3%.故填:59.3%;

5)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是25.4mg×59.3%≈15.1mg。故填:15.1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)某工廠化驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸。

(1)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液50 g,需要固體氫氧化鈉________g和水__________mL。

(2)洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗該氫氧化鈉溶液40 g,洗滌后溶液呈中性。求在這一定量的石油產(chǎn)品里H2SO4的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( )

A. 探究金屬的活動(dòng)順序

B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量

C. 證明CO2不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣大

D. 證明分子不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石油是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)防建設(shè)的重要資源。從石油煉制的產(chǎn)品中可以獲得一系列與甲烷結(jié)構(gòu)相似的化合物,如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。

(1)甲烷是一種①無色、無味的氣體,②難溶于水,③在1500℃以上的高溫下能分解為碳和氫氣,④充分燃燒后生成二氧化碳和水。以上敘述中屬于甲烷物理性質(zhì)的是__________________(選填序號(hào))。

(2)請(qǐng)模仿甲烷在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式寫出丙烷在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:

回答下列問題:

1)氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____;圖中屬于氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是_____;

2)鋁元素的原子序數(shù)為_____;屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____;

3)在CDEF四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖所代表的微粒化學(xué)性質(zhì)有相似性的一組是__________;

4AB兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小樂設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).

當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母).a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入_____,在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置的_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中學(xué)生正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期,營(yíng)養(yǎng)配餐很重要,為了充分保證學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),滿足學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)需要,以促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育和增進(jìn)健康。因此,學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜的制定應(yīng)遵循平衡膳食的原則。中國(guó)居民膳食營(yíng)養(yǎng)參考攝入量(DRIs為參考標(biāo)準(zhǔn);營(yíng)養(yǎng)攝入營(yíng)養(yǎng)素要均衡,比例要適當(dāng)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題及填寫下列空白。

1)牛奶中的營(yíng)養(yǎng)素之一是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是由多種___構(gòu)成極為復(fù)雜的化合物,蛋白質(zhì)是構(gòu)成___的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)及___的主要原料。

2)用吸管將牛奶進(jìn)口腔內(nèi),是因?yàn)槲軆?nèi)的氣體被吸走,使吸管內(nèi)的氣壓變___,在壓強(qiáng)差的作用下,牛奶被吸進(jìn)口腔內(nèi)。

3)配餐中的蘋果和蔬菜可以為學(xué)生提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是___(除水外),為使青葉蔬菜莖葉生長(zhǎng)茂盛,可以補(bǔ)充一種施用后在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的化肥是___(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用表面鍍鋅的鐵皮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,他們?nèi)∫粔K鍍鋅鐵皮,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(提出問題)反應(yīng)后所得的無色濾液a的溶質(zhì)與固體b的成分分別是什么?

(猜想假設(shè))無色濾液a的溶質(zhì)是:猜想①______;猜想②ZnCl2FeCl2;猜想③ZnCl2、HCl。

(反思評(píng)價(jià))思成同學(xué)認(rèn)為猜想②不成立,他的理由是:______;思遠(yuǎn)同學(xué)認(rèn)為猜想③也不成立,他的理由是______。

(推理判斷)由無色濾液a的成分可推知,固體b中還可能含有鋅。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)為驗(yàn)證固體b的成分,思哲同學(xué)向固體b的樣品中加入少量______(填化學(xué)式)溶液,淺綠色溶液褪為無色,說明固體b含有鐵和鋅。

(表達(dá)交流)上述實(shí)驗(yàn)還可以得出這兩種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>Zn______Fe

(拓展延伸)鍍鋅鐵皮開始與稀鹽酸反應(yīng)沒有馬上產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象,結(jié)合鋅、鐵的活動(dòng)性,說明在鐵的表面鍍鋅可阻止鐵進(jìn)一步氧化的原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要愛護(hù)和節(jié)約。認(rèn)真觀真觀察A、B兩裝置圖,并填空。

1)寫出B裝置中檢驗(yàn)甲中氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,在B裝置反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

2)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是(填AB_____。

3A中活性炭的作用是_____,紗布、砂石起到了_____作用。

4)若B中乙試管產(chǎn)生的氣體體積為10mL,則甲試管產(chǎn)生的氣體體積為_____;正極氣體檢驗(yàn)的方法是_____

5)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào)),

A 水的電解 B 水的蒸發(fā) C 氫氣在氧氣中燃燒 D 水的凈化

6)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____。

7)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度。

82018年某市初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是水的凈化,請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問題。

①過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯,其中玻璃棒的作用是_____。該操作可除去水樣中的_____(填可溶性不溶性)雜質(zhì)。

②小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_____(寫出一點(diǎn)即可)。

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