18．我國自行設計和制造的長征3號火箭，采用液氫和液氧作推進劑迅速推動火箭升空，寫出其文字表示式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，反應類型化合反應．

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟（將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭；當反應物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來）進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．

解答 解：液氫和液氧燃燒生成水，反應的文字表達式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
故答案為：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；化合反應．

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質．

（1）某自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示，除去水中色素和異味的是活性炭吸附池．
（2）檢驗硬水和軟水時，向待測樣品中加入肥皂水并振蕩后，出現(xiàn)較多泡沫的是軟水
（3）要從海水中獲取氯化鈉，常采用的結晶方法是蒸發(fā)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，現(xiàn)有碳和氧化銅的混合物20g．其中氧元素的質量分數(shù)為18%，高溫加熱該混合物一段時間后，產(chǎn)生4.4g二氧化碳．計算：
（1）發(fā)生反應的基本反應類型置換反應．
（2）反應的氧化銅占原樣品中的氧化銅的質量分數(shù)．（計算結果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．要煉出含3%雜質的生鐵2000噸，需要含80%的氧化鐵的赤鐵礦石多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的廣告語已是家喻戶曉．如圖：兩個玻璃杯中分別盛有兩種水樣，其中一只盛“農(nóng)夫山泉飲用水”，另一只盛其他的水．水樣中分別浸有pH試紙后，一杯呈現(xiàn)淡橘黃色（弱酸性），一杯呈現(xiàn)淡綠色（弱堿性），廣告提示大家：弱堿性的水對人體健康有利．
請你回答：
（1）常溫時，“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的pH應約為C（A.4 B.5.6 C.7.3 D.14），該結果不能（填“能”或“不能”）用pH試紙測得．
（2）小茜同學看了圖示中測定水樣pH的方法后指出：這種測定方法是錯誤的，請你說出錯在哪里？直接將pH試紙放入玻璃杯的水樣中是錯誤的．
（3）要知道水樣是硬水還是軟水的簡單方法是向水樣中滴加肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．宜賓使用的燃料主要是天然氣，其主要成分是甲烷．甲烷（CH4）是一種極難溶于水，密度比空氣小的氣體，則收集甲烷不可以用（　�。�
A．排水法B．向上排空氣法
C．向下排空氣法D．排水法或向下排空氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．質量守恒定律指出：參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和．要證明這一定律，實驗必須在一密閉容器中進行，或在敞口容器中實驗時，無氣體逸出或不與空氣中某物質反應．張明同學設計并進行了下列三個實驗，請運用所學知識填寫如表：
實驗名稱實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）白磷自燃
白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱．A、稱量錐形瓶反應前后總質量不變．因此該反應遵循質量守恒定律．
（2）鐵釘與硫酸銅溶液反應鐵釘表面有紅色物質析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色．B、稱量鐵釘和硫酸銅溶液反應前后總質量不變．因此該反應也遵循質量守恒定律．
（3）鋅與稀硫酸反應鋅粒表面有
大量氣泡冒出．		C、稱量鋅粒和稀硫酸反應前總質量大于反應后剩余物總質量．因此該反應不遵循質量守恒定律．
請問：張明得出的上述三個實驗結論中，（1）（2）（填代號）是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．用棕色試劑瓶保存AgNO3溶液，AgNO3見光分解時放出的有刺激性氣味的氣體可能是（　　）
A．SO2B．NO2C．N2D．NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用符號和數(shù)字表達下列含義
5個氧原子：5O；2個二氧化碳分子：2CO2；氮元素：N；      2個鈉離子：2Na+．

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