現(xiàn)有①鎂、②白開(kāi)水、③澄清的石灰水、④五氧化二磷、⑤潔凈的空氣、⑥汽水、⑦液氧、⑧冰水共存物等八種物質(zhì)．請(qǐng)用序號(hào)填空，其中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
．（填序號(hào)）
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，白開(kāi)水、澄清的石灰水、潔凈的空氣、汽水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，鎂、五氧化二磷、液氧、冰水共存物都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．
解答：解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，白開(kāi)水、澄清的石灰水、潔凈的空氣、汽水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，鎂、五氧化二磷、液氧、冰水共存物都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；故答案為：②③⑤⑥；①④⑦⑧
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不同元素間本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、核電荷數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成
C、電解水時(shí)，與正極、負(fù)極相連的電極周?chē)a(chǎn)生的氣體體積比約為1：2
D、將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果用“”表示H原子，用“”表示Cl原子：
（1）則如圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，寫(xiě)出由圖你可獲得的化學(xué)信息：①
 
②
 

（3）圖示的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：
 

（4）該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)閱讀后回答相關(guān)問(wèn)題：
鼓浪嶼正在創(chuàng)建全國(guó)第一個(gè)“循環(huán)型”島嶼，其中，島內(nèi)生活污水“零出島”、生活垃圾“零出島”，是“循環(huán)型”島嶼的一個(gè)重要特征．鼓浪嶼目前污水量平均為4300立方米/天，鼓浪嶼現(xiàn)有8個(gè)污水處理站和6個(gè)小型污水處理廠，經(jīng)深度處理后的生活污水作為中水全部回用，用于綠化澆灌、道路公廁沖洗以及景觀用水等．鼓浪嶼無(wú)工業(yè)企業(yè)，目前日平均產(chǎn)生生活垃圾16噸，其中廚余有機(jī)垃圾含量比較高，約占垃圾總量的60%．鼓浪嶼設(shè)立了6臺(tái)有機(jī)垃圾微生物處理機(jī)，處理率達(dá)到95%，剩下的余渣作為有機(jī)肥運(yùn)至鼓浪嶼綠化部門(mén)供綠化施肥．一上島，就看到倡導(dǎo)不用一次性筷子的宣傳標(biāo)語(yǔ)；鼓浪嶼正在抓緊太陽(yáng)能路燈建設(shè)…
廈門(mén)市生活垃圾分類(lèi)種類(lèi)
可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾
1．紙類(lèi)
2．玻璃
3．金屬
4．塑料
5．橡膠		1．廚房垃圾
2．灰土
3．雜草
4．枯枝
5．花卉		1．日光燈管
2．電池
3．指甲油瓶
4．藥品藥瓶
5．涂改液瓶
（1）鼓浪嶼上主要環(huán)境污染物質(zhì)來(lái)源于（至少答2點(diǎn)）：
 

（2）①請(qǐng)你給“中水”下個(gè)簡(jiǎn)單的定義
 
②為了判斷“中水”是否屬于硬水可采用什么方法？
 

（3）下面是廈門(mén)市生活垃圾分類(lèi)說(shuō)明：若你在整理房間時(shí)，清理出如下物品，你會(huì)把它們分別放入哪個(gè)垃圾箱（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）
A．廢舊報(bào)紙；B．汽水易拉罐；C．生銹鐵釘；D．礦泉水瓶；E．爛蘋(píng)果；F．涂改液瓶
①應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是：
 

②應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是：
 

③應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是：
 

（4）作為廈門(mén)市的一名中學(xué)生，你有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)我們的鼓浪嶼，請(qǐng)你就怎樣繼續(xù)處理好鼓浪嶼發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系，請(qǐng)你就保護(hù)水資源的角度向全市人民各發(fā)出兩條倡議：
①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通．將玻璃容器固定在盛有80℃熱水（恒溫）的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．試回答：
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是
 

②由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
．
（2）用托盤(pán)天平稱(chēng)量一未知質(zhì)量的燒杯．現(xiàn)用“↓”表示向托盤(pán)天平上添加砝碼，用“↑”表示從托盤(pán)天平上取走砝碼，請(qǐng)用“↓”和“↑”在表中表示你的稱(chēng)量過(guò)程．（設(shè)燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.5克）
砝碼（克）502020105
取用情況
游碼讀數(shù)為
 
 克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知1個(gè)碳-12原子質(zhì)量為1.993×10-26kg，1個(gè)碳-12原子質(zhì)量的
1
12
為1.661×10-27kg，1個(gè)鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg．
（1）試計(jì)算鐵的相對(duì)原子質(zhì)量
（2）鐵原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子，試計(jì)算鐵原子核內(nèi)中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是
 
，屬于化學(xué)變化的是
 
，屬于物理性質(zhì)的是
 
，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
．
（1）鐵在空氣中生銹；（2）液氧是淡藍(lán)色液體；（3）蠟燭熔化；（4）堿式碳酸銅受熱易分解；（5）酒精揮發(fā)；（6）食物腐爛；（7）汽油易揮發(fā)；（8）在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃；（9）電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱；（10）鎂條在空氣中燃燒；（11）二氧化硫具有刺激性氣味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
 

（2）紅磷在空氣中燃燒
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣
 

（4）上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
 
（填序號(hào)）

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