已知下列原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖），請在上述元素中選擇合適的元素，寫出符合要求的化學式：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
；
（2）含有氧元素的酸（只寫一種）
 
；
（3）能用于治療胃酸過多的堿
 
．
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行書寫有關(guān)物質(zhì)的化學式即可．
解答：解：（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，故填：H2O；
（2）含有氧元素的酸是硝酸，故填：HNO3；
（3）能用于治療胃酸過多的堿是氫氧化鋁，故填：Al（OH）3．
點評：本題考查了物質(zhì)化學式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體中，不能用固體NaOH干燥的是（　�。�
A、O2
B、CO2
C、H2
D、CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用，請回答下列問題：
（1）如圖標出的是組成燈泡的物質(zhì)，所標出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是
 

（2）很多大型場館的建設(shè)，使用了大量的鋼材而不是純鐵，主要是因為鋼比純鐵具有
 
的優(yōu)良性能．
（3）在空氣中鋁制品耐腐蝕的原因是
 
（用化學方程式表示）
（4）同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序，實驗室提供的藥品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲．
Ⅰ、小楠同學設(shè)計并完成了如下實驗：
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中；　　
②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中；　　
④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
你認為小楠所做的哪一個實驗
 
（填序號）是多余的．
Ⅱ、后來，小紅只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實驗，也達到了實驗目的．他選用的三種藥品是
 
（寫出一種藥品組合即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們在初中化學里學過一些物質(zhì)，在實際生產(chǎn)中有著重要用途，請從鈦合金、小蘇打、鹽酸、熟石灰、活性炭、干冰、肥皂水、聚乙烯中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填名稱）
（1）可用來焙制糕點的是
 
（2）使用過多產(chǎn)生白色污染的是
 

（3）改良酸性土壤的是
 
（4）用于冰箱除味劑是
 

（5）可作人造骨材料的是
 
（6）可作鐵質(zhì)銹蝕品除銹劑的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①
 
，②
 

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時，試管口需要放一團棉花的原因是
 
；寫出該反應的化學方程式
 
．
（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度比空氣大，收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
 
．
（5）用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，其原因是
 
．
（6）用高錳酸鉀制取O2，如用D裝置收集O2，收集完畢時，應先
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某教師向同學們介紹氨氣（NH3）是一種具有還原性的氣體，做了如下試驗，裝置圖如圖：將氨氣通入裝有黑色粉末y的玻璃管A中，加熱，當黑色粉末全部轉(zhuǎn)化為光亮的紅色固體時，U型管B中的白色固體變?yōu)樗{色Z，同時集氣瓶C中收集到一種無色的氣態(tài)單質(zhì)X．

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學式x
 
  y
 
   z
 

（2）請寫出A裝置中反應的化學方程式
 

（3）B裝置在設(shè)計中的作用是
 

（4）將少量的鎂條與單質(zhì)X在點燃的條件下化合，則單質(zhì)X中元素的化合價由零價變?yōu)樨撊齼r，請寫出反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用含過氧化氫6.8g的雙氧水制取氧氣，求生成氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析下列化學方程式表示的反應，回答有關(guān)問題：
①NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O②2KOH+（NH4）2SO4═K2SO4+2NH3↑+2H2O
③Ca（OH）2+2NH4NO3═Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O
（1）上述反應中NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4 NO3屬于化肥中的
 
肥；
（2）由上述反應可知．堿與銨鹽反應的規(guī)律是都生成
 
和水；
（3）熟石灰改良過的土壤不能使用銨鹽的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水通電分解的文字表達式是
 
該反應
 
  （吸收、放出）能量，該反應的類型屬于
 
反應．

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