【題目】下列有關(guān)熟石灰的說法錯(cuò)誤的是
A.熟石灰的溶液俗稱石灰水,呈堿性
B.熟石灰可由生石灰與水反應(yīng)而制得
C.熟石灰的溶解度隨溫度的升高而增大
D.熟石灰可以和硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年3月22日是第22屆“世界水日”。聯(lián)合國(guó)確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法正確的是
A.用明礬可以區(qū)別硬水和軟水
B.為了防止水體污染,禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.氫氧燃料電池可以將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能
D.石油經(jīng)分餾或其他加工方法可以得到汽油、煤油等,這個(gè)過程是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D的敘述,正確的是:
A.該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)或復(fù)分解反應(yīng)
B.A、B的相對(duì)分子質(zhì)量之和,一定等于C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之和
C.A為酸, 則C、D一定有一種物質(zhì)為鹽
D. 若C為水,則A、B中至少有一種物質(zhì)為酸或堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析推理是常用的一種學(xué)習(xí)方法。以下推理成立的是:
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B.帶電荷的原子或原子團(tuán)是離子,所以離子都是帶電荷的粒子
C.酸能使石蕊溶液變紅色,所以使石蕊溶液變紅色的一定是酸
D.因?yàn)镃O、CO2中氧元素都顯-2價(jià),所以H2O、H2O2中氧元素也都顯-2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】玻璃儀器常附著難清洗的物質(zhì),下列清洗方法不可行的是
A. 內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
B. 內(nèi)壁有碳酸鈣的試管用稀鹽酸清洗
C. 內(nèi)壁有植物油的試管用熱純堿溶液清洗
D. 內(nèi)壁有氧化鐵的試管用氫氧化鈉溶液清洗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題
(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器②的名稱 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)已知二氧化硫和二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì).用F裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來(如甲圖),其原因是 .
(5)為完成上述實(shí)驗(yàn),用l0mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.
(6)G是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它盛放濃硫酸作氫氣的微型干燥裝置,則氣體應(yīng)從 (填“c”或“d”)進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與并回答問題.
它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成.
紅色粉末可能的組成.
猜想①:只有Cu;猜想②:只有Fe2O3;猜想③:是Cu、Fe2O3的混合物
同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖1在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一段時(shí)間CO,然后再加熱,目的是 .待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.
(2)反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g |
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后,認(rèn)為猜想③成立,則紅色粉末中各成分的質(zhì)量比為 ?(寫出計(jì)算過程)
(3)小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸,停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接,你認(rèn)為是否需要 ?為什么? .
從環(huán)保的角度看,該裝置存在的缺陷是 ,你的改進(jìn)方法是 .有同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖2裝置代替原裝置,實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有:①吸收二氧化碳;② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;選擇的收集裝置為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的方法是 ,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是 .
(4)F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,又觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
(2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
(3)若將紅磷換成木炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? (填“能”或“不能”).理由是
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(至少寫3點(diǎn)) , ,
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