右圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置。請回答下列問題：

(1)圖中收集二氧化碳的方法是_ _。

(2)為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？_ _。

(3)怎樣證明二氧化碳已收集滿？_ _。


向上排空氣法防止生成的CO2氣體從長頸漏斗逸出

將點燃的木條伸入集氣瓶中，若火焰熄滅表明已集滿


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列常見的醫(yī)用溶液中，溶劑不是水的是

A．葡萄糖注射液     B．生理鹽水      C．消毒酒精       D．碘酒

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科目：初中化學 來源： 題型：


體會內(nèi)在聯(lián)系，填寫下表內(nèi)容：

物質(zhì)名稱

(1)__

石墨

組成元素

C

C

微觀結(jié)構(gòu)模型

物質(zhì)性質(zhì)

顏色

無色

黑色

硬度

(2)_

小

導電性

不導電

導電

用途

制作鉆石、切割玻璃等

(3)__(寫出一種)

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的同學設(shè)計并進行了CO2的制取與性質(zhì)的實驗。

【制取與性質(zhì)】

如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為_ _，觀察到導管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學方程式_ _。

如圖B，現(xiàn)象為_ _，說明CO2的性質(zhì)是_， _。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是_ _。

【反思與交流】

(1)制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有_ _。

(2)欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，_ _。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，其中正確的是(  )

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化一定發(fā)生了化學變化的是(  )

A．鐵的熔化　　　　　　B．白磷燃燒

C．“干冰”升華  D．輪胎爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是()

A．石墨棒作干電池電極

B．一氧化碳用于煉鐵

C．稀有氣體制成霓虹燈

D．鋁用于制造導線

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

(1)寫出儀器名稱Ⅰ_ _；Ⅱ_ _。

(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用裝置_ _(填編號)。

(3)D裝置收集氧氣，操作的正確順序為_ _(填編號)。實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為__。

a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

(4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從_ _(填“a”或“b”)端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)水的說法正確的是(  )

A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

B．用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物

D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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同步練習冊答案