某同學(xué)利用初中科學(xué)物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的3條銅的“旅行路線”，每條路線中的每次轉(zhuǎn)化都是通過一步化學(xué)反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)的，那么，每條路線中可能都有的化學(xué)反應(yīng)類型是(　　)

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省南山集團(tuán)東海外國(guó)語學(xué)校2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

某白色粉末可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鋇中的一種或幾種，為了探究其成分，小王同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法：

①步驟Ⅱ中沉淀全部溶解．則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉，可能有氯化鉀

②步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀

③步驟Ⅱ中沉淀不溶解．則原白色粉末一定有氫氧化鋇，一定沒有碳酸鈉

④步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有3種情況

以上說法中正確的個(gè)數(shù)是（ ）

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：中考模擬（一） 題型：探究題

在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的________、________(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

【實(shí)驗(yàn)思考】(1)當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的________。

(2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和__________________________兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

(3)用完的菜刀要擦干存放，理由是____________________。

(4)鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：中考模擬（一） 題型：選擇填充題

下列圖像能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化的是（____）

A

向一定質(zhì)量的鹽酸中加入鎂粉至過量

B

向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

C

加熱一定量的高錳酸鉀固體

D

向氫氧化鈉溶液中加入X，X可能是________

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：中考模擬（一） 題型：選擇填充題

下列關(guān)于燃燒和滅火的分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 室內(nèi)著火不能立即打開門窗，是因?yàn)闀?huì)提供充足的氧氣

B. 點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火焰很快熄滅，是因?yàn)樗佑|不到氧氣

C. 撲滅森林火災(zāi)鏟除前方樹木設(shè)置隔離帶，是因?yàn)榍宄丝扇嘉?/p>

D. 在生煤爐時(shí)，可點(diǎn)燃木材來引燃煤，是因?yàn)槟静牡闹瘘c(diǎn)比煤低

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科目：初中化學(xué) 來源：2018屆人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)（安徽專版）：2018年安徽中考模擬卷（一）（含答案） 題型：探究題

在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，再濾出沉淀，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。同學(xué)們通過討論認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種，其可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③__________________。

小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成。

實(shí)驗(yàn)步驟

可能出現(xiàn)的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液

產(chǎn)生____________

假設(shè)③成立

(2)取少量濾液于試管中，加入足量稀鹽酸

放出無色氣體

假設(shè)______成立

(3)取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸

沒有明顯現(xiàn)象

假設(shè)______成立

小強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為______________________________________。因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)________成立，該假設(shè)成立說明教師做的實(shí)驗(yàn)是____________________[選填“恰好完全反應(yīng)”“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”]。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年江西中考化學(xué)模擬卷（一） 題型：簡(jiǎn)答題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a的名稱：__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填序號(hào)，下同)，氣體收集裝置是________。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________________。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管________(選填“①”或“②”)通入。

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的組合裝置是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年江西中考化學(xué)模擬卷（二） 題型：簡(jiǎn)答題

浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2＋、Mg2＋、Cl－的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無水CaCl2，流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)操作Ⅰ中的名稱是____，該操作中玻璃棒的作用是______。

(2)以MgCl2為例，寫出除去鹵水中Mg2＋時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是____(選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。

(4)海水是天然巨大的“鹽庫”，我們吃的食鹽大都來自海水曬鹽，海水曬鹽的主要原理是____。

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