7．閃電時(shí)空氣中有臭氧（O3）生成．下列說法中正確的是（　�。�
A．O3和O2混合得到的是純凈物
B．O3與O2的相互轉(zhuǎn)化是物理變化
C．O2和 O3 是同素異形體
D．等質(zhì)量的O3和O2含有的氧原子數(shù)之比是2：3

分析 A、純凈物中只含一種分子，混合物中至少含有兩種分子．
B、氧氣和臭氧是不同的物質(zhì)．
C、O2和O3是由氧元素組成的不同的單質(zhì)．
D、臭氧和氧氣都是由氧元素組成，等質(zhì)量的臭氧和氧氣，說明臭氧和氧氣中氧元素的質(zhì)量相等．

解答 解：A、臭氧和氧氣混合后得到的物質(zhì)中有臭氧分子和氧氣分子，臭氧分子和氧氣分子是兩種不同的分子，因此兩者混合后得到的是混合物，而不是純凈物．說明選項(xiàng)A錯(cuò)誤．
B、由于臭氧和氧氣是兩種不同的物質(zhì)，因此二者的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化，而不是物理變化．說明選項(xiàng)B錯(cuò)誤．
C、O2和O3是由氧元素組成的不同的單質(zhì)，是同素異形體．說明選項(xiàng)C正確．
D、臭氧和氧氣都是由氧元素組成，等質(zhì)量的臭氧和氧氣，說明臭氧和氧氣中氧元素的質(zhì)量相等．構(gòu)成臭氧分子的氧原子與構(gòu)成氧分子的氧原子是完全一樣的，因此等質(zhì)量的臭氧和氧氣含有的氧原子數(shù)目相同，含有的氧原子的個(gè)數(shù)比應(yīng)為1：1，而不是2：3．說明選項(xiàng)D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查混合物和純凈物的判斷、物理變化和化學(xué)變化的判斷、氧氣的化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)式的計(jì)算，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某科學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢�、過濾得濾渣和濾液，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：
（1）【猜想與假設(shè)】甲認(rèn)為：可能是NaCl、Na2C03、Ca（OH）2乙認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2C03
丙認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2丁認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH
（2）【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理．理由是碳酸鈉和氫氧化鈣在溶液中不能共存，濾液中一定存在氫氧化鈉．
（3）【活動(dòng)與探究】乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2C03的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想．丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2C03溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論．丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
（4）【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認(rèn)為可能的原因是：丁同學(xué)滴加的鹽酸量很少，與氫氧化鈉反應(yīng)．經(jīng)過上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A、B、C、D都是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
（1）若A、D均為單質(zhì)，且A為黃綠色氣體，D元素的一種紅棕色氧化物常用作顏料．
①寫出D與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2；
②取少量C溶液向其中滴入NaOH，現(xiàn)象為先生成白色沉淀，迅速經(jīng)灰綠色并轉(zhuǎn)化成紅褐色沉淀；
③配置B溶液時(shí)需加入適量的鹽酸，用化學(xué)用語及必要的文字解釋其理由：氯化鐵是強(qiáng)酸弱堿鹽，鐵離子水解生成氫氧化鐵沉淀和稀鹽酸，加入稀鹽酸，可以抑制氯化鐵的水解，F(xiàn)eCl3+3H2O?Fe（OH）3+3HCl
（2）若A為燒堿，B、C為廚房中常見用品，B俗稱及化學(xué)式分別是蘇打、Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．近年來伊朗、朝鮮核問題、日本福島核電站重大核事故成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)．對(duì)于核能的利用，最簡(jiǎn)單最貼切的一句話就是“受控是天使，失控是老虎”．核能又稱原子能，它是一種高效的能源，可用于發(fā)電，不像化石燃料那樣向大氣中排放大量污染物，燃料成本低，不易受國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響．
核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量能量，這些能量用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電．
（1）從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是什么？都產(chǎn)生新物質(zhì)．
（2）從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是什么？核變化是原子核的變化，而化學(xué)變化是核外電子的變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．海洋是人類的寶庫，其中海水占地球總水量的96.53%．對(duì)海水進(jìn)行科學(xué)的處理，能為人類提供許多有益的產(chǎn)品．
（1）海水屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）
（2）蒸餾法是海水淡化的主要技術(shù)之一，即將海水汽化，水蒸氣經(jīng)冷卻而得到高純度淡水，由此可判斷蒸餾是物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）將海水經(jīng)過處理變成不含其他雜質(zhì)的飽和食鹽水，通過電解可制得燒堿等化工產(chǎn)品，化學(xué)反應(yīng)為：2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑．若需要通過電解制得燒堿400噸，理論上應(yīng)消耗食鹽多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．有一瓶久藏的Na2SO3，欲測(cè)定該藥品變質(zhì)程度，進(jìn)行如下定量分析：將試樣干燥后稱取mg，用適量的蒸餾水配成溶液，加入足量的BaCl2溶液使沉淀完全．濾出的沉淀經(jīng)洗滌、干燥后，質(zhì)量為ng．
（1）若試樣部分變質(zhì)，n/m的范圍為$\frac{233}{142}$＜$\frac{n}{m}$＜$\frac{217}{126}$．
（2）若取試樣m=10.0g，其中Na2SO3己有80%變質(zhì)，則n為16.8g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由上下移動(dòng)的活塞（活塞質(zhì)量忽略不計(jì)，起始位置在5刻度處）．加熱容器，使容器溫度達(dá)到80℃（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到：白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，活塞先向上移動(dòng)，再向下移動(dòng)，最后停在刻度4處．
（2）由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論氧氣約占空氣總體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．石灰石是蘭溪市的主要礦產(chǎn)之一，實(shí)驗(yàn)中學(xué)某科學(xué)研究小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取200克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，把稀鹽酸平均分成4等份后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
加入樣品的質(zhì)量  g5101520
生成CO2的質(zhì)量  g1.763.524.4m
求：（1）表中m的數(shù)值是4.4．
（2）這種石灰石礦中，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）這種稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．寫出下列微粒符號(hào)中“2”的含義
2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子；Ca2+中的“2”表示每個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
H2O中的“2”表示每個(gè)水分子內(nèi)含有兩個(gè)氫原子； $\stackrel{+2}{Zn}$中的“2”表示鋅元素在化合物中一般顯+2價(jià)．

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