17.寫出下列微粒符號(hào)中“2”的含義
2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子;Ca2+中的“2”表示每個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
H2O中的“2”表示每個(gè)水分子內(nèi)含有兩個(gè)氫原子; $\stackrel{+2}{Zn}$中的“2”表示鋅元素在化合物中一般顯+2價(jià).

分析 根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值;進(jìn)行解答

解答 解:元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),如2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子;元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);如:Ca2+中的“2”表示每個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷;元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子內(nèi)的原子個(gè)數(shù);如H2O中的“2”表示每個(gè)水分子內(nèi)含有兩個(gè)氫原子;元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià);如 $\stackrel{+2}{Zn}$中的“2”表示鋅元素在化合物中一般顯+2價(jià);故答案為:2個(gè)銅原子    每個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷     每個(gè)水分子內(nèi)含有兩個(gè)氫原子

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義特別是元素答周圍數(shù)字的含義,只有掌握才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.閃電時(shí)空氣中有臭氧(O3)生成.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.O3和O2混合得到的是純凈物
B.O3與O2的相互轉(zhuǎn)化是物理變化
C.O2和 O3 是同素異形體
D.等質(zhì)量的O3和O2含有的氧原子數(shù)之比是2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.新疆維吾爾民間傳統(tǒng)的串烤肉,既是街頭的風(fēng)味快餐,又是可以上席待客的美味佳肴.用炭火烤肉的過程是利用熱傳遞的方式增加肉的內(nèi)能,木炭燃燒的過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化內(nèi)能的過程.但科學(xué)表明,經(jīng)常吃燒烤食品不利于建康.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.用固體溶質(zhì)和水配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是計(jì)算,稱量,溶解裝瓶貼標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,圖中●和○分別表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題

(1)用高錳酸鉀制取氧氣可采用的裝置組合是AC和AE.(填序號(hào),下同).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若改用雙氧水并用二氧化錳催化制氧氣則可選擇的裝置是BC和BE;請(qǐng)寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可采用的裝置組合是B和C.
第(2)小題和第(3)小題可改用圖F發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)能隨時(shí)停止隨時(shí)發(fā)生.其中注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗(填常見儀器名稱).
(4)某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣,氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,則可選用的反應(yīng)發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.若用圖G裝置來(lái)收集該氣體,氣體應(yīng)該從b(填a或b)端進(jìn)入.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列都是生活中常見的物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
A.黃酒B.C.碘鹽D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,據(jù)圖回答:
(1)導(dǎo)線a處連接電源的負(fù)極,試管A中收集的氫氣;導(dǎo)線b處連接電源的正極,試管B中收集的氣體是氧氣.
(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)寫出電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動(dòng).

【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③既有Cu也有Cu2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi).
(2)按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水變渾濁,此時(shí)停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:
步驟現(xiàn)象結(jié)論
 ①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量
的稀硫酸,充分反應(yīng)
 紅色固體部分減少,溶液變
為藍(lán)色
猜想①錯(cuò)誤
 ②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥
稱其質(zhì)量為1.04g
有紅色固體猜想③正確
【評(píng)價(jià)反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品(寫出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變.
(3)在銅的冶煉史中,我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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