【題目】某固體中可能含有碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉中的一種或幾種,小剛和小敏同學(xué)為確定其成分分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(小剛實(shí)驗(yàn))
①操作 I為_____,用到的玻璃儀器有燒杯、_____;
②氣體A為_____,生成白色沉淀 B 的化學(xué)方程式為_____;
③小剛實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到的固體成分的結(jié)論為_____;
(小敏實(shí)驗(yàn))請(qǐng)你和小敏同學(xué)一起完成實(shí)驗(yàn)。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取固體樣品于足量水中,__。 | ____________ | 有碳酸鈉、氫氧化鈉 |
②取步驟①的溶液,滴加足量稀硝 酸和少量硝酸銀溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 有氯化鈉 |
【答案】溶解 玻璃棒 CO2 CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O 一定含有Na2CO3,可能含有NaOH、NaCl 滴加足量Ba(NO3)2溶液和酚酞試液 產(chǎn)生白色沉淀,溶液呈紅色
【解析】
①將固體加到水中形成溶液的過程為溶解,故填溶解;
溶解時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒,故填玻璃棒。
②氣體A由稀鹽酸和無(wú)色溶液反應(yīng)生成,且能使澄清的石灰水變渾濁,所以氣體A為二氧化碳,其化學(xué)式為CO2,故填CO2;
生成白色沉淀 B 的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O。
③加入稀鹽酸生成使澄清的石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w,說明原固體中含有碳酸鈉,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后生成的氯化鈉也能與硝酸銀反應(yīng)生成既不溶于水也不溶于稀硝酸的氯化銀沉淀,無(wú)法判斷原固體中是否含有氯化鈉,碳酸鈉溶于顯減性,能使無(wú)色酚酞變紅,無(wú)法判斷原固體中是否含有氫氧化鈉,故填一定含有Na2CO3,可能含有NaOH、NaCl。
[小敏實(shí)驗(yàn)]①檢驗(yàn)物質(zhì)中碳酸鈉與氫氧化鈉是否同時(shí)存在時(shí),為避免碳酸鈉對(duì)驗(yàn)證氫氧化鈉存在產(chǎn)生干擾,應(yīng)先檢驗(yàn)碳酸鈉是否存在,所以先向溶液中加入Ba(NO3)2溶液檢驗(yàn)并除去碳酸鈉,再利用指示劑酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在,故填滴加足量Ba(NO3)2溶液和酚酞試液;
由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,固體中有碳酸鈉、氫氧化鈉,則Ba(NO3)2溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇的白色沉淀,酚酞遇到除去碳酸鈉后剩余的氫氧化鈉變紅,故填產(chǎn)生白色沉淀,溶液呈紅色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。
A.借助托盤天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%
B.用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5
C.20℃時(shí),配制2%的氫氧化鈣溶液
D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是一定條件下,密閉體系中物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成物質(zhì)丙和丁的微觀示意圖(●表示碳原子; 表示氧原子;○表示氫原子)
(1)以上四種物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是________(填代號(hào)),寫出生活中丙物質(zhì)常見的一種用途__________________。
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組對(duì)廢棄輝銅礦(主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性雜質(zhì))進(jìn)行物質(zhì)提純以實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題:
⑴ “焙燒”中生成CuO和SO2,該氣體直接排放會(huì)使雨水pH小于___________,形成酸雨。
⑵ “酸浸”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)類型是________________________。
⑶ “置換”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________(寫出一個(gè)即可)。濾渣2的成分為_____(填化學(xué)式)。
⑷ “氧化”時(shí)高錳酸鉀溶液和雙氧水都能將Fe2+氧化為Fe3+,從綠色化學(xué)角度考慮物質(zhì)A選用____較合適。
⑸ 聚合硫酸鐵常用于凈水,其化學(xué)式可表示為[Fea(OH)b(SO4)c]n。實(shí)驗(yàn)測(cè)得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質(zhì)量比為7∶15,則b∶a =_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若用和表示不同元素的原子,能用下圖示意的化學(xué)反應(yīng)是
A. 2H2O22H2O+O2↑
B. 2HgO2Hg+O2↑
C. 2CO+O2 2CO2
D. CH4+2O2 CO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法,并到實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇妙與樂趣,請(qǐng)回答問題
(1)寫出上圖裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_________________;b__________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的___________(填序號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A點(diǎn)的含義是_____________________。
(2)在30℃時(shí),向30克甲物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)若乙中混有少量甲,最好采用_________的方法提純乙(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確
A. 甲的溶解度大
B. t1℃,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t2℃時(shí),向100g水中加入100g甲后形成溶液的質(zhì)量為200g
D. 將t2℃甲、乙的飽和溶液分別降到t1℃時(shí),兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是_____;金屬B是_____。
(2)操作a的名稱是______;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是____。
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式____。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除加入稀硫酸外,還可選用下列試劑_____(填標(biāo)號(hào))。
a.硝酸銀溶液 b.氯化鈉溶液 c.硫酸銅溶液 d.硫酸亞鐵溶液
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