4．純水極難導(dǎo)電，在水中加入硫酸或氫氧化鈉，可增強（填“增強”或“減弱”）水的導(dǎo)電性，電解水時應(yīng)通直流（填“直流”或“交流”）電，若在電源正極得到100ml氧氣時，同時可在陰極得到200 ml氫氣．水在通電的情況下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過程，可用下列圖示描述．試回答下列問題：

（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，反應(yīng)的基本類型為：分解反應(yīng)．
（2）從上圖中你可以得到哪些信息？（寫出兩條即可）
①水是由氫氧兩種元素組成，；
②一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成．

分析 根據(jù)電解水的現(xiàn)象、結(jié)論及發(fā)生的反應(yīng)回答有關(guān)的問題；根據(jù)微粒的構(gòu)成可以分析物質(zhì)的組成、分子的構(gòu)成等．

解答 解：純水極難導(dǎo)電，在水中加入硫酸或氫氧化鈉，可增強水的導(dǎo)電性，電解水時應(yīng)通直流電，電解水時正氧負(fù)氫，氫二氧一，若極得到100ml氧氣時，同時可在陰極得到200 ml氫氣．
（1）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，反應(yīng)的基本類型為：分解反應(yīng)．
（2）由微粒的構(gòu)成可知：①水是由氫氧兩種元素組成；②一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
故答為：增強，直流，氧，200，氫；（1）水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，分解反應(yīng)．
（2）①水是由氫氧兩種元素組成；②一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成．

點評 本題的難度不大，了解電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論和微粒的觀點及模型圖的應(yīng)用的知識即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用圖所示裝置，能否探究得出空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的變化？如果能，瓶內(nèi)應(yīng)該裝何種化學(xué)試劑？試劑裝進(jìn)后，又該怎樣操作呢？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣體的壓強減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．
【問題提出】
有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結(jié)果與理論值往往相差較大．

【實驗改進(jìn)】
Ⅰ．甲同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量（裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水，會加速鐵生銹）．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)后測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2% （結(jié)果精確到0.1%）．
（2）從實驗原理角度分析，圖2的實驗結(jié)果比圖1準(zhǔn)確度更髙的主要原因是：鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．
【實驗反思】
許多同學(xué)用改進(jìn)前圖1裝置得出的結(jié)論卻也與理論值相差不大，其主要原因是：空氣中點燃紅磷后伸入集氣瓶時，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．充分反應(yīng)后，表示鋅粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是：a（填a或b），若有一種金屬有剩余，則剩余的金屬一定是Fe（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．4.6g酒精在空氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，已知酒精的相對分子質(zhì)量為46，試根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）設(shè)計實驗證明二氧化碳和水的存在．
（2）運用質(zhì)量守恒定律分析酒精的元素組成，并確定它的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)．在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來水的步驟?如下：

（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為ABC（填編號）．
（2）能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒．
（3）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的．
（4）過濾操作所必需的儀器：ACEF．
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈）  D．試管  E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
過濾時玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?br />（5）若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為原因可能是濾紙破損．（寫一條即可）
（6）自來水經(jīng)使用后，變成生活污水，要對生活污水進(jìn)行回收處理再利用的目的是即節(jié)約了資源又保護(hù)了環(huán)境．（答一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．加熱下列物質(zhì)，不能放出氧氣的是（　　）
A．高錳酸鉀B．堿式碳酸銅C．氧化汞D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有圖所示儀器和裝置，請回答下列問題：

（1）寫出A、B、F三種儀器的名稱：A、鐵架臺  B、試管  F、集氣瓶
（2）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的儀器裝置編號為ABDEG，該實驗的主要步驟有：①裝藥品  ②檢查裝置的氣密性  ③加熱  ④將裝置固定在鐵架臺上  ⑤熄滅酒精燈  ⑥收集氣體  ⑦將導(dǎo)管移出水槽，
則正確的操作順序為②①④③⑥⑦⑤；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．在實驗中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是試管口沒有放棉花．
（3）若實驗室用雙氧水與二氧化錳（催化劑）制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．易生水垢的水中含可溶性的鈣、鎂化合物較多叫硬水，日常生活中人們可用煮沸方法轉(zhuǎn)化成含可溶性鈣鎂化合物較少的軟水飲用．

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同步練習(xí)冊答案