【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置 (填寫(xiě)裝置序號(hào))能收集到較純凈的氧氣。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用圖中________和__________來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)二氧化碳集滿(mǎn)的方法是__________________________。寫(xiě)出石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________
【答案】(1)①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽;
(2)D;
(3)B;C;將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則二氧化碳已收集滿(mǎn);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)儀器的名稱(chēng)解答;
(2)根據(jù)排水法收集的氧氣較純凈的分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的制取原理、反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)、反應(yīng)條件及二氧化碳的性質(zhì)分析解答。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】明星化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【集體討論】
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號(hào)) .
A、蠟燭 B、紅磷 C、硫粉 D、光亮的鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 .
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號(hào)) .
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 .
【分組實(shí)驗(yàn)】
在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【數(shù)據(jù)分析】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.(注:集氣瓶容積為100 mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 .通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確的是_______(填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2;
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.
(2)由+4價(jià)碳元素與-1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為 _____________。
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來(lái).請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法___________。
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①寫(xiě)出X的化學(xué)式____________;
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①_______________ ②_______________。
(2)可選用圖中 ________和 ________(填字母)組裝一套制取二氧化碳的裝置。在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟:
①檢查裝置氣密性 ②收集氣體 ③向容器中加入小塊大理石
④按要求裝配好儀器 ⑤向容器中注入鹽酸。
正確的操作順序是 ________
A.④①③⑤② B.②⑤③①④
C.④③①⑤② D.④①⑤③②
(3)實(shí)驗(yàn)室若用下圖裝置收集二氧化碳時(shí)應(yīng)從____端進(jìn)入,從______端導(dǎo)出;若用右面的裝置檢驗(yàn)是否為二氧化碳,則此裝置中應(yīng)盛放_(tái)_______,應(yīng)從____端進(jìn)入,從______端導(dǎo)出二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________;若用下圖裝置驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),則此裝置中應(yīng)盛放 ________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:(4分)
小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉?/span>——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水。
(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_____________________ 。
(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào),下同) ________ ;
能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是________。
(3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比,________ (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.5%的NaCl溶液,步驟如下:
(1)計(jì)算:需要NaCl的質(zhì)量為________g;
(2)稱(chēng)量:稱(chēng)量前,應(yīng)先調(diào)節(jié)天平__________;用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3)時(shí),應(yīng)選擇_________(10mL、100 mL、200 mL)的量筒;
(3)溶解:溶解時(shí),需用玻璃棒攪拌,目的是______________;
(4)反思:讀取量筒中水的體積時(shí),若仰視讀數(shù),則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”);稱(chēng)量NaCl時(shí),若將NaCl和砝碼位置顛倒,則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)(注:1g以下用游碼);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別放入兩個(gè)燒杯中,再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應(yīng),測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)變化的曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.曲線(xiàn)b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng) B.放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余
C.至少有一種金屬剩余 D.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不相等
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