12．下列有關(guān)燃燒和滅火說法正確的是（　�。�
A．油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點
B．家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積
C．高層建筑物起火立即乘電梯撤離
D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火

分析 A、可燃物的著火點一般是不會改變的；
B、增加氧氣的濃度或增大與空氣的接觸面積，都可以使可燃物更充分燃燒；
C、火災時不能乘坐電梯逃生；
D、根據(jù)滅火的原理分析．

解答 解：A、物質(zhì)的著火點一般不變，故錯誤；
B、增加氧氣的濃度或增大與空氣的接觸面積，都可以使可燃物更充分燃燒，所以把煤做成蜂窩煤是增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒的更充分，故選項正確；
C、火災時不能乘坐電梯逃生，以防斷電后被困電梯內(nèi)，直接威脅到人的生命．故選項錯誤；
D、不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布蓋滅，不可用水．故選項錯誤．
故選B．

點評 隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下或是撤離可燃物都是常用的滅火原理，在具體滅火時還要結(jié)合火場的實際情況，從而選擇恰好的滅火方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．選用K、C、H、O、N五種元素符號組成化學式進行填空．
能用于圖書館滅火的物質(zhì)是CO2；屬于鹽類的復合肥是KNO3；保持乙醇化學性質(zhì)最小的粒子是C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（　�。�
A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)
B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化
C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)
D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列反應的化學方程式正確的是（　�。�
A．鐵在氧氣中燃燒：2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．硫酸銨與燒堿混合：（ NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑
C．鋁片放入硝酸銀溶液中：Al+AgNO3═AlNO3+Ag
D．向氯化鎂溶液中滴入硫酸鉀溶液：MgCl2+K2SO4═MgSO4↓+2KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，說明水分子體積變小
B．生活中常用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的
D．天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子．下列對圖示模型理解正確的是（　�。�
A．生成物的化學式可能是NH3
B．該反應有單質(zhì)生成
C．該反應屬于復分解反應
D．參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌．隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示（不考慮反應過程中熱量損失）．試回答：
（1）圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸減小（填“增大”或“減小”）．
（2）圖二表示酸堿恰好完全反應的點是B．
（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答下列問題
（1）t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為：甲=乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）要從乙的飽和溶液中獲得較多晶體，宜采用的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
（3）t1℃時，取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液，需水質(zhì)量較多的是甲（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱

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同步練習冊答案