通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、精英家教網(wǎng)
觀察木條能否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣		B、精英家教網(wǎng)
觀察有無氣泡產(chǎn)生，判斷是否為碳酸鈉		C、精英家教網(wǎng)
觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動性		D、精英家教網(wǎng)
觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)
分析：A、根據(jù)氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答；
B、根據(jù)含鈉離子的鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體不一定是碳酸鈉進(jìn)行解答；
C、根據(jù)活動性強(qiáng)金屬與相同的酸反應(yīng)更劇烈進(jìn)行解答；
D、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答．
解答：解：A、氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃，所以觀察木條能否復(fù)燃，能檢驗(yàn)是否為氧氣，故A正確；
B、含鈉離子的鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體不一定是碳酸鈉，還有可能是碳酸氫鈉，故B錯誤；
C、活動性強(qiáng)金屬與相同的酸反應(yīng)更劇烈，所以觀察反應(yīng)劇烈程度，能比較鎂與鋅的活動性，故C正確；
D、由于可燃物都與氧氣接觸，控制的變量只是可燃物不同，所以觀察燃燒先后順序，能比較可燃物的著火點(diǎn)高低，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評價的考查，要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

  

   A. 圖1觀察木條能否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣

   B. 圖2觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生，判斷是否為碳酸鈉

   C. 圖3觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動性

   D. 圖4觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)

  

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學(xué)期期末學(xué)情分析化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A. 圖1觀察燃燒的木條是否熄滅，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿

B. 圖2觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生，判斷白色粉末是否為碳酸鈣

C. 圖3觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動性

D. 圖4觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

   

A.圖1觀察木條能否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣

B.圖2觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生，判斷是否為碳酸鈉

C.圖3觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動性

D.圖4觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)

 

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