【題目】1)不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。實驗室制取CO2時要求產(chǎn)生氣體平穩(wěn)便于收集,而滅火器反應(yīng)時則要求在短時間里產(chǎn)生大量氣體。按要求答題。

限選控制反應(yīng)速率的方法:①反應(yīng)物的濃度②反應(yīng)物的狀態(tài)

限選試劑:A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石

填寫下表并回答相關(guān)問題

實驗名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應(yīng)原理

___________和D

CO2的實驗室制法

___________

A和C

寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_________________________________

2)已知:CO2SO2既有相似性,又有差異性。

實驗一:將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于水槽中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2___________(填“>”“<”CO2

實驗二:已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+CO22Mg+C。試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,_________________________________。

【答案】B Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2 產(chǎn)生白色和黃色固體,放出熱量

【解析】

(1)滅火器中需要快速產(chǎn)生二氧化碳,故鹽酸不能使稀鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的速率不能過快,故使用的是塊狀的石灰石,利用反應(yīng)物的狀態(tài)控制反應(yīng)的速率,所以:

實驗名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應(yīng)原理

B和D

CO2的實驗室制法

A和C

滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑;

2)實驗一:

根據(jù)圖示可以看出,二氧化硫的這支試管內(nèi)液面上升的明顯,二氧化硫的溶解性強于二氧化碳;

實驗二:

根據(jù)二氧化碳與鎂的反應(yīng)可以推知鎂在二氧化硫中燃燒生成氧化鎂和硫,同時放出大量的熱,氧化鎂是白色的,硫是黃色的,實驗過程中會觀察到產(chǎn)生白色和黃色固體,放出熱量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“銅綠”受熱時發(fā)生如下反應(yīng):Cu2(OH)2CO3 2X + CO2 ↑ + H2O。下列有關(guān)說法正確的是

A. X的化學(xué)式為Cu2O B. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變

C. 反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,不遵守質(zhì)量守恒定律 D. 反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳單質(zhì)和化合物的種類是所有元素中最多的,據(jù)美國科學(xué)期刊報道, 近幾年又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了C540、C3O2C4O3、C5O2 等含碳元素的物質(zhì)。請回答以 下問題:

(1)上述含碳物質(zhì)中,屬于氧化物的有__________

(2)空氣中二氧化碳的含量不斷上升,會導(dǎo)致____________會加劇

(3)如果要將110g二氧化碳完全吸收,理論上需要___________氫氧化鈣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____?捎肊裝置收集氧氣的原因是____。

(3)實驗室通常用裝置B與____(填字母)相連制取二氧化碳,該反應(yīng)化學(xué)方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳,有“隨開隨用、隨關(guān)隨!钡男ЧT诜磻(yīng)的過程中,若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是____。

(4)用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現(xiàn)象是:甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖所示的實驗裝置做答。(注意:所選裝置均用其字母代號表示)

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① _______, ________

(2)在實驗室里制取CO2的化學(xué)方程式為:___________,制取該氣體的發(fā)生裝置可選圖中的裝置______(填序號),向裝置中加入固體藥品前應(yīng)進行的操作是_______;收集二氧化碳時,驗滿的方法是_____。

(3)收集CO2 氣體的裝置只能用_______,其理由是________。

(4)在實驗室里可以用加熱醋酸鈉和堿石灰(NaOHCaO)固體混合物的方法來制取甲烷(CH4) ,化學(xué)方程式為:CH3COONa + NaOHNa2CO3 + CH4,則制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用____;由于甲烷氣體極難溶于水,且密度小于空氣,所以收集裝置可以選用______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案。結(jié)合實驗方案回答下列問題:

(1)步驟①中,金屬X_____。

(2)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(3)步驟①和②中涉及到的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

(4)在步驟②中,還能將金屬混合物分離開的物理方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水的實驗裝置如圖所示:

(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的主要作用是_________,圖2為蒸餾裝置,河水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后、所得水質(zhì)成分的區(qū)別是________(從物質(zhì)類別角度分析);

(2)圖3為簡易水電解器,電解水的化學(xué)方程式為_____________,A管中產(chǎn)生的氣體是________

(3)實驗室用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為___________,水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是____________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:

1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________

2)若利用上述儀器和藥品制取氧氣還需補充的一種儀器是______(填儀器名稱),需選擇的儀器是_________(填序號)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

3)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水和溶液。請回答下列問題:

(1)如圖所示,三個實驗分別用到水。

請回答:

①實驗A中熱水的作用是提供熱量和________。

②實驗B能說明CO2可溶于水,同時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______

③實驗C,滴加水后看到U型管中______(左邊右邊”)液面升高。

(2)如圖D是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(不含結(jié)晶水)請回答下列問題:

t1℃時,甲的溶解度是_____。 ②下列說法一定正確的是_______

A.甲的溶解度比乙的溶解度大

Bt1℃時,甲、乙的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.常溫下,乙易溶于水

D.從t2℃降至t1℃,甲、乙溶液中均有晶體析出

③某同學(xué)設(shè)計的鑒別甲、乙固體的方案如下:t2℃時,取4.0g甲和4.0g乙分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL(水的密度為1g/mL),用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬螅^察現(xiàn)象。你認(rèn)為此方案是否可行?并說明理由____。

④甲中混有少量的乙,要提純甲,實驗步驟:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,__________,然后過濾。

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