3．下列鑒別硬水和軟水的方法正確的是（　�。�
A．觀察到無(wú)色澄清是硬水
B．靜置后看到沉淀是硬水
C．過(guò)濾后沒(méi)有得到濾渣的是軟水
D．加入肥皂水?dāng)嚢韬鬀](méi)有浮渣的是軟水

分析 硬水是指含有較多可溶性鈣鎂離子的水，軟水是指不含或含有較少可溶性鈣鎂離子的水，它們都是無(wú)色澄清的．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾．

解答 解：A、硬水是指含有較多可溶性鈣鎂離子的水，軟水是指不含或含有較少可溶性鈣鎂離子的水，它們都是無(wú)色澄清的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、靜置后看到沉淀是硬水錯(cuò)誤，硬水是指含有較多可溶性鈣鎂離子的水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、過(guò)濾后沒(méi)有得到濾渣的是軟水錯(cuò)誤，軟水是指不含或含有較少可溶性鈣鎂離子的水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．第二十一屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2015年11月30日至12月11日在巴黎召開(kāi)．196個(gè)國(guó)家匯聚巴黎．在《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》的基本框架下，探討應(yīng)對(duì)氣候變化的舉措．
（1）大氣中二氧化碳不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒（填一條）．
（2）近年來(lái)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海．但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋牛物死亡．C02使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，這些轉(zhuǎn)化一定屬于化學(xué)變化（填“化學(xué)變化”或“物理變化”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到如表異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①第1～6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但震蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液
②第7～9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色
在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，請(qǐng)你寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究．
[查閱資料]
I．氫氧化銅在溫度70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成氧化銅
II．銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍(lán)色．
[猜想與討論]
小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解．其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè)，理由是沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體．
同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想．
猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中．
猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍(lán)色．
[實(shí)驗(yàn)探究]
為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設(shè)計(jì)如表實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你填寫(xiě)表中的空格．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩沉淀不消失猜想一錯(cuò)誤
④將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩沉淀消失，溶液變成亮藍(lán)色猜想二正確
[結(jié)論與反思]
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+Cu（OH）2=Na2Cu（OH）4．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．調(diào)查顯示不銹鋼保溫杯存在重金屬遷移的風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)員用醋酸（HAc）溶液代替果汁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，錳元素最高超標(biāo)34倍，好奇的小汪同學(xué)上網(wǎng)找到資料：①不銹鋼中往往加入錳鉻鎳能金屬甲醛耐腐蝕性．②錳屬于比較活潑的金屬，易溶于酸性溶液生成二價(jià)錳鹽．
（1）有關(guān)不銹鋼的描述下列說(shuō)法正確的是ABC．
A、是一種合金  B、屬于金屬材料  C、是一種混合物   D、是一種化合物
（2）實(shí)驗(yàn)中錳和醋酸發(fā)生的化學(xué)方程式為Mn+2HAc=Mn（Ac）2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于“3CO2”的含義敘述正確的是（　　）
①表示二氧化碳這種物質(zhì)；②表示三個(gè)碳原子和六個(gè)氧原子；③3表示三個(gè)二氧化碳分子；④表示二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧分子構(gòu)成；⑤表示二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為132；⑥可由此求出二氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8．
A．①③④B．②⑤⑥C．③⑥D．②⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是過(guò)濾操作圖，該圖存在的錯(cuò)誤是（　�。�
A．漏斗下端管口處于燒杯中間B．玻璃棒靠在三層濾紙一邊
C．濾紙邊緣低于漏斗口D．待濾液燒杯緊靠在玻璃棒上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．硫酸根離子（SO42-）中硫元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-2B．0C．+4D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是氟原子結(jié)構(gòu)示意圖及氟元素在元素用期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是A．
A．氟是非金屬元素   B．人體缺氟易貧血    C．圖中x的值為8   D．氟元素的元素符號(hào)為F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)知識(shí)就在我們身邊．
（1）打開(kāi)冰箱聞到一股異味，建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的吸附性．
（2）廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點(diǎn)是熱值高或污染少（答一點(diǎn)即可），其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）人們的生活離不開(kāi)金屬，若鐵制品表面已銹蝕，請(qǐng)寫(xiě)出用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3 +6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）人們的生活離不開(kāi)燃燒，可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿(mǎn)足的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；煤塊粉碎后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)槊悍叟c氧氣有更大的接觸面．

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