綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題,下列做法中,不符合綠色化學理念的是
A.焚燒小麥秸稈 B.垃圾分類回收
C.拒絕一次性筷子 D.發(fā)展太陽能電池
科目:初中化學 來源: 題型:
下列能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是
A煅燒石灰石 B.在變質的NaOH C.稀釋NaCl溶液 D.稀H2SO4滴入
溶液中滴加稀鹽酸 BaCl2溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組將大小相同的若干塊棉布在五份體積分數不同的酒精溶液中浸透后取出點火,做了“燒不壞的棉布”的實驗。其實驗結果記錄如下:
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
所用酒精的 體積分數 | 95% | 65% | 55% | 15% | 5% |
實驗現象 | 酒精燒完 棉布燒壞 | 酒精燒完 棉布無損 | 酒精燒完 棉布無損 | 不燃燒 |
(1)請你推測⑤的實驗現象:______________。
(2)結合所學知識,分析實驗②和③中“酒精燒完而棉布無損”的原因:________________________________________________________________。
(3)實驗室里的酒精燈常出現燈內有酒精卻點不燃的現象,你認為可能的原因是________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是( )
序號 | 化學反應事實 | 影響化學反應的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧化銅反應,而在高溫時能與氧化銅反應 | 反應溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 大木樁在空氣中很難燃燒,小木條在空氣中較易燃燒 | 反應物的種類 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
一次化學興趣小組活動時,小紅在實驗室制取了一種初中化學中常見的氣體,收集在三個集氣瓶中,讓小剛通過實驗確定該氣體。小剛進行了下面的實驗。請根據實驗步驟和現象,將你的推斷結果及結論填入下表空格中,并回答問題。
實驗步驟 | 實驗現象 | 推斷結果及結論 |
(1)取一瓶氣體,聞其氣味 | 無氣味 | 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4 |
(2)移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢深入瓶中。 | 瓶口處未見火焰 | 一定不是______________ |
木條的火焰熄滅 | 一定不是______________ | |
(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩 | 石灰水變渾濁 | 一定是_______________ |
(4)在進行實驗(3)時,除了使用澄清的石灰水外,還可用___________來確定該氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各選項中說明酒精作為燃料的優(yōu)點是( )
①燃燒時發(fā)生氧化反應 ②充分燃燒的產物不污染環(huán)境
③乙醇是一種再生性能源 ④燃燒時放出大量的熱能
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
能源的合理利用與開發(fā)是非常重要的。
(1)將煤作為燃料,主要是利用碳元素與氧反應放出的________;有時燃氣灶或煤爐會產生黑煙,是因為燃料中的碳不能________燃燒。
(2)汽車用柴油是由________加工的產品,汽車尾氣中氮的氧化物直接排放到空氣中,溶于雨水會形成________;剂蠈Νh(huán)境的影響不容忽視,人們正在開發(fā)和利用的新能源之一是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
新發(fā)布的《環(huán)境空氣質量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響很大,主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是( )
A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料
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